Когда я была совсем маленькой и пела на улице, как-то раз ко мне подошла одна "добрая" женщина и так проникновенно сказала мне на ушко: "Девочка, никогда больше не пой, у тебя абсолютно нет ни слуха, ни голоса". С тех пор я ни разу в жизни больше не пела. Музыка это наверно единственная сфера, в которой я не знаю вообще ничего, даже основ.

Я это собственно к тому, что считается, что у всех детей от рождения есть музыкальный слух. Но при этом он сохраняется далеко не у всех взрослых людей.

В небольшой промежуток между первыми майскими праздниками и вторыми на меня накатила волна самодеятельности) И вот, что из этого вышло.

После года я начала показывать Варе карточки 4х цветов: красного, желтого, синего и зеленого. Когда я прошу выбрать нужный цвет, то Варя вначале угадывает, а потом начинает хватать все цвета подряд =)

Я так часто встречаю и в жизни, и тут в сообществах людей, убежденных в правдивости этих мифов, что я даже решила об этом написать.

Миф первый: с ребенком невозможно ничего успеть.

Миф второй, прямо противоположный первому: с ребенком скучно и однообразно.

Миф третий, вытекающий из второго: надо быстрее выходить из декрета на работу, все домохозяйки интеллектуально деградируют.

Я не согласна, и вот почему.

Методики раннего развития я начала изучать еще будучи беременной с подачи моей подруги. Мы вместе читали, обсуждали, анализировали, сходились во мнениях и нет. Но по прочтению всех этих методик в голове образуется каша и не знаешь, что подойдет твоему ребенку, а что нет, с чего вообще начать и как это применять. Объять необъятное невозможно, как невозможно (и в первую очередь не нужно!) применять все методики разом.

Судьей тут выступила Варя, потому что мое дело было ей предложить и только она решала интересно ей это или нет. Да - играем, нет - я спокойно все убираю может быть на время, а может быть и на всегда. Я не сторонник заставлять ребенка что-то делать, в том числе уловками и хитростью. Все, что мы делаем это игра, и она должна быть веселой и нравиться нам обеим. Будет результат - хорошо, а не будет - и не надо, зато мы здорово повеселились))

Далее я напишу подробно мое мнение о 4х самых известных методиках. Заранее предупреждаю, что это очень субъективный пост и он основан на моих личных взглядах и на интересах конкретно моего ребенка.

Вот интересно, это только у меня ребенок не любит собирать пирамидки, сортеры и кубики? Умеет (даже одной рукой и не глядя), но не любит. Варя вообще не очень-то игрушки любит. Исключение составляют только фигурки животных.

Изначально я их купила потому, что они красивые, и даже если Варе не понравятся, то я ими украшу интерьер. А Варя заинтересовалась ими сразу же и играет уже больше месяца не переставая каждый день. Сейчас я хочу написать, что же с ними делать и как в них играть)) Буду рада новым идеям!

В нашей семье Пасха это такой же любимый и долгожданный праздник как Новый год. Наверно потому, что ей тоже предшествует большая подготовка, предпраздничная суета, традиции и само большое празднование. А еще Пасха это своеобразные праздник весны и обновления, торжества жизни. Снег стаял, солнышко припекает и мир начинает возрождаться. Всюду жизнь: листики распускаются, появляются первые цветочки мать-и-мачихи, прилетают с юга утки, огари, гоголи и наполняют пруды в нашем парке. Даже детей по весне в парке становится как-то больше! И мы, не отставая от природы, тоже моем окна, балконы, распахиваем все настежь и выметаем накопившийся за зиму сор из домов и из душ. Мы сами обновляемся, появляется энергия, радость, вера в чудеса. И даже взгляд на жизнь становится чуточку более детским и бесшабашно счастливым.

Эта часть предназначена для детей с 1 до 1,5 лет. Раньше я уже писала часть 1 и часть 2 для более маленьких.

Самое главное в плане физического развития это по-больше ходить, и лучше не держать при этом ребенка за руку. Вестибулярному аппарату необходимо иметь возможность научиться балансировать при ходьбе. Когда мы держим ребенка за руку, равновесие поддерживает наш собственный вестибулярный аппарат. Поэтому гораздо полезнее, когда ребенок учится ходить сам небольшими перебежками от дивана до стола, чем наматывая круги за ручку по квартире. Еще хорошее упражнение это поставить ребенка в центре комнаты и, отойдя от него на пару шагов, позвать его идти к вам. 

Для разнообразия действий на прогулке можно бросать мяч и идти за ним, гулять с собакой, ставить какую-то цель (посмотреть на уток, сходить в магазин и т.д.). Очень увлекательное занятие - учиться пользоваться лестницей. На некоторых площадках встречаются совсем невысокие ступеньки.

Доман рекомендует прогулки по трем разным видам местности:

1. Ровная. Данный вид местности позволяет ребенку тренироваться в непрерывной ходьбе на все более длинные дистанции. Кроме того, на такой местности он учится ходить все быстрее и быстрее.

2. Плавный подъем. Чтобы успешно передвигаться по любой местности, ребенок должен научиться перемещать свой центр тяжести в зависимости от угла наклона той или иной поверхности.
Кроме того, когда он спускается вниз, поневоле учится ходить быстрее.
Высоту подъема следует увеличивать постепенно. По мере развития вестибулярного и дыхательного аппаратов, ребенок будет взбираться на все более высокие склоны.

3.Пересеченная местность (прогулки по лесу, лугу, полю, любой природный ландшафт). Начинать лучше с той местности, которая заставит ребенка сначала остановиться, а затем осторожно преодолеть затруднение. Самостоятельно пробираясь через различные препятствия, ребенок научится балансировать, перемещая центр тяжести из стороны в сторону или вперед-назад. Кроме того, он научится смотреть, куда ставить ногу.
Все это будет способствовать развитию его вестибулярного аппарата и, соответственно, умению сохранять равновесие.

Если вдруг стало скучно, и нечего делать, и некому лапу подать, то есть беспроигрышный вариант - посадите ребенка рисовать. Длительность вашего веселья прямо пропорциональна длине маршрута от места рисования до ванной и количеству предметов по дороге)

Рисовать Варе не очень-то нравится, поэтому минут 5 мы рисуем, а еще минут 20 я мою себя, Варю, столик для рисования, кисти и все что Варя успеет схватить пока я несу ее в ванну.