oxana(vogel) - страница 1

в своём школьном рюкзаке не найти того, что мама собирает вечером и перепроверяет утром????!!!! сын может. поэтому постоянно в дневнике краснеют надписи от учителя, что не хватает или ножниц, или карандаша, или фломастера, или точилки.

ну почему он такой растяпа?!!! домзадания так и не может делать один, мать должна сидеть рядом и тыкать в тетрадку носом. в одном немецком слове может быть 3 ошибки, и он их незаметит. вот сижу рядом, уже шапку ему связала, так и на меня постоянно отвлекается. девочки рвутся в комнату, за мамой постоянным хвостом, сын вообще сконцентрироваться не может, короче, одна нервотрёпка.

НУ ПОЧЕМУ ДЕТИ ТАК К ОТЦУ ПОСТОЯННО НЕ ЛЕПЯТСЯ?! стаей на меня налетаеют и ничего делать не дают. прям нигде от них скрыться не могу. когда уж закончится этот больничный, а там ведь ещё рождественские каникулы 2 недели.

- Мама, читать???!!! Да ты что! я лучший в классе, я супер-пупер читаю! Фрау Х. сказала, что крут в чтении!

так убеждает меня сын уже второй год. и ведь убедил, засран! думала, что с чтением у него проблем нет и напирала на немецкое правописание и почерк.

НО ТУТ ВОВРЕМЯ СХОДИЛА побеседовать с учительницей. всё достаточно неплохо, почти все "2", по природоведению вообще между "1"и "2"(у нас "1"-"2" хорошие оценки, к "3" я вообще не пойму, как относиться, но тоже не катастрофично, хотя в гимназию с тройками фигушки возьмут) а вот чтение "3", рисование (провались оно!) вообще "3-". когда рассказала о высказываниях сына про его крутость в чтении, учитель и воспитатель просто покатились со смеху. но если с чтением могу помочь ребёнку, то что делать с рисованием???!!! ну ненавидит он это дело! раскрашивает и рисует ХУЖЕ 4-летней сестры.

вообще сильный скачок в обучении и поведении у мальчишки наблюдается, бывают, конечно, "шедеры", как сорванный концерт, когда каждый сопровождающий пашкин класс препод считал своей честью подойти и высказать по этому поводу своё негодование. но парняга сходил после этого уже в театр и в кино, жалоб больше не было.

а сегодня сын с дзюдо принёс дзюдошный паспорт. вообще-то за него хотели денег, да и по возрасту ещё маловато, а тут вручили и ничего не спросили. мож, сюрприз будет)

сыну 7 лет, второй класс. неоднократно пойман на лжи, но боремся и, надеюсь, вполне успешно с этим. в дневнике запись от классной руководительницы: у Павла была ссора, драчка с одноклассником на 40 см меньше. вину сын свою не признал.

версия сына: однокласснику помогали ещё 3 одноклассника, немаленьких, надо сказать. также у пашки болезненный синяк на руке и царапины на плече и спине. училка поверила не Павлу.

как реагировать на запись в дневнике: ничего не писать, написать, что верю сыну или ещё что?

ситуацию никто не видел из взрослых, другим детям тоже не особо верю, Павел тоже под сомнением, но ему, вроде как, верю или хочу верить. с другой стороны, не хочется, чтоб ребёнок был вечным козлом отпущения.

мамочки, как думаете?

у нас в Германии от всевозможных специалистов и не только от них слышу - не давить на ребёнка, он учится не для родителей, а для себя. Ребёночку 7 лет, второй класс, ничем не интересуется хорошим, но плохое впитывает мигом, быстро ко всему теряет интерес, только неосознанные пакости могут надолго растянуться . учёбные дела приходится чуть ли не заколачивать в голову (с переменным успехом). как железобетонная родительская хватка ослабевает, так успеваемость мигом скатывается. боюсь сломать ребёнка, но тут сильный характер, скорее сама сломаюсь. боюсь недожать, упустить, но мне не нравится всё время его "гнобить", быть тираном. заметила закономерность: чем лучше с ним, с любовью, вниманием и лаской, тем хуже себя ведёт, практически садится на шею.

у кого такие же нелёгкие сильные дети? как вы с ними справляетесь и какими методами? стоит также давить или ждать, когда сам осознает и повзрослеет в плане учёбы? а не поздно ли будет? особенно интересует о мальчиках. девочки у меня тоже непростые, с сыльными характерами, но тяга к учению и всему новому у них имеется.

Павлушка сегодня экзамен сдал по дзюдо на жёлто-белый пояс_ да так блестяще_ что аж тренер был вне себя от эмоций- а ведь чуть не закончили с дзюдо- мальца нашего больше недели на тренировку загнать не могли- не хочу и всё- сегодня тоже в отказ пошёл_ но папа его сразу после продлёнки под белы ручки и на дзюдо_ пока ныть не начал и болячки себе придумывать- папа наш в магазин за продуктами_ а у сыночка внезапно экзамен случился_ да ещё мальца постарше с с поясом более высокой категории завалил_ что судьи в шоках пребывали-

такой гордый пришёл со свидетельством о сдачи и поясом с жёлтой полосой. мне показал приём, как он мальчика повалил. ого, сама чуть не распласталась, руками задержалась за комод. чувствуется сила у парня прям! гордимся! лишь бы не ленился!                                                                                                                 

бяка я а не мать! не записываю успехи сына- где-то полтора года сын занимаятся дзюдо- ленивый_ конечно_ парень_ что расстраивало_ но надежды не теряем: беседы ведём_ доказываем примерами_ стимулируем его тщеславие_ также дома укрепляет физику под чутким руководством папы: отжимания_ подтягивания_ прессокачание_приседания-

ну и итог: 6-летний парень с выдающимся ростом 128см и дохлым телостожением 21кг_ не отличающийся особо здоровьем заметно покрепчал_ чуток мышцу  нарастил и вчера принёс уже вторую серебрянную медаль за участие во внутришкольных соревнрваниях по дзюдо - конечно_ ничего выдающегося пока_ так как все участники его весовой категории до 24кг не отличаются пока ни техникой_ ни физикой_но стало заметно_ что мальчишка наш гиперленивый старается и пытается_ уже не стоит бревном_ как его одногруппники- понял_ как приятно приносить медали_ но для этого надо трудиться! везде! ту же борьбу ведём и со школьной программой_ тоже есть улучшения-

блин_ ну вижу я в сыне огромный потенциал_ а германия даёт столько возможностей_ но ведь лень колоссальная всё перебивает! надеюсь успеем с мужем донести до сына правильные мотивации до  того возраста_ когда детки перестают слушать родителей)-