Вопросы воспитания в Системно-векторная психология - Дети - страница 4

Нередко родители с гордостью говорят о том, что их ребенок в детстве подавал очень большие надежды. И в школе в отличниках ходил, и дополнительное образование получил самое разностороннее, и преподаватели отмечали явную талантливость ребенка, пророча грандиозные перспективы.

Конечно, не все всегда было гладко, иногда ребенок пытался «увильнуть» и занимался в художественной или музыкальной школе только под давлением родителей, но на какие только жертвы не пойдешь ради перспектив. Мы же не ради себя — ради ребенка стараемся…

Да и сами дети, повзрослев, подчас сожалеют об упущенных возможностях, заалеют, что не направили в свое время бьющую ключом энергию «в мирное русло». Остается горечь разочарования — такие перспективы были, а осталась только нелюбимая работа и серая обыденность жизни. Куда же пропадает потенциал? Как возможности превратить в реальность? Читать дальше…

Кто такой ребенок-интроверт? Не очень эмоциональный малыш? Тот, кому комфортно находиться в одиночестве? Кто просто не выражает своих чувств открыто? Не только.

Описываемый психотип имеет намного больше особенностей, в том числе внутренних. Это не просто поведение, но и образ мыслей, тип мышления, особенные потребности. Это дети со звуковым вектором. Если грамотно развивать их врожденные склонности, вы сможете вырастить талантливых, одаренных людей, может быть, даже гениев. Но если и не будет какой-то особенной гениальности, ваш ребенок все равно будет счастлив - а что может быть дороже?

Об особенностях таких детей читайте в статье "Ребенок-интроверт. Что дальше?"

У нас опять проблема назрела.

Дочка стала психовать, бросать игрушки и все что попадет под руку когда ей что-то не нравится или что-то не получается. Иногда возникает такая реакция когда я или муж по ее просьбе пытаемся помочь ей.

С игрушками - я стала ей говорить что отдам другим деткам, которые будут бережно относиться к ним. На время прекратилось. Но работало не долго.

Теперь она продолжает бросать, сегодня я убрала игрушки. Это вынужденная мера. Но правильная ли?... меня терзают сомнения... При этом дочурка стала реветь. Я спокойно объясняла почему я так сделала. Она стала просить грудь (мы на ГВ и ей год и десять). Я не дала... мне показалось что если я дам ей грудь, она поймет что я на ее стороне, так сказать. Но может мои действия не совсем правильные... Как вы считаете?

Как быть в такой ситуации?

Собаки, кошки, птицы, грызуны - эти животные живут рядом с нами с древних времен. Они - наши друзья, помощники, любимые питомцы. Психологи в один голос говорят о том, что общение детей с животными благоприятно влияет на психику, учит детей состраданию, ответственности, доброте. При участии в воспитательном процессе взрослого.

Но все дети относятся к животным по-разному - это видят и родители, и педагоги, и психологи. Кто-то любит, обнимает и тискает. Кто-то строго воспитывает. Кто-то вообще в упор не замечает животных.

А ваш ребенок к какому "типу" относится? Что по этому поводу говорит системно-векторная психология? Зависит ли векторный набор вашего малыша на то, как он будет относиться к братьям нашим меньшим?

Об этом первая часть статьи "Купите мне собачку!"

Пока ребенок маленький, о порядке в его комнате заботится мама — собирает игрушки, вытирает пыль, заправляет постель. Однако по мере взросления все больше обязанностей перекладывается на ребенка. Впрочем, далеко не всегда дети с готовностью выполняют возложенные на них обязанности. В результате беспорядок в детской комнате очень часто становится причиной конфликтов между родителями и ребенком.

Системно-векторная психология позволяет выбрать оптимальную методику, позволяющую приучить ребенка к порядку в наиболее подходящей для него форме, ведь ни для кого не секрет, что все дети разные и требуют особого подхода.

Для кого-то хорошей мотивацией будет мамина похвала, кто-то нуждается в материальном поощрении — в любом случае системное мышление позволяет найти оптимальный подход к ребенку.

Более подробно эта тема раскрыта в статье «Немедленно убери в своей комнате»

Переходный возраст... Время для многих родителей очень трудное. Порой настолько, что с ребенком можно полностью утратить контакт, потерять взаимопонимание, нажить массу проблем и сложностей.

Вот один ребенок вдруг становится эмо или готом. Другой целыми днями слушает громкую музыку в наушниках и не выходит из комнаты. Третий пропадает у сомнительного вида друзей. Вы беспокоитесь, но ничего не можете поделать - ребенок в переходном возрасте становится неуправляемым, не считается с вашим мнением и делает все неперекор.

Понять, как общаться со своим трудным подростком, можно. Даже больше: можно предотвратить массу бед, возникающих из-за взаимного непонимания между родителями и их детьми. Читайте подробно о трудностях переходного возраста в статье нашего нового детского сайта "Пройти пубертат"

Новорожденный ребенок абсолютно беспомощен и всецело зависит от родителей. Нежно прижимая к себе младенца, мало кто из родителей думает о том, что рано или поздно это беспомощное создание станет взрослеющей на глазах личностью, проявляющей своеволие и настаивающей на своем мнении.

Пубертат или переходный возраст — один из самых сложных периодов в жизни человека. Именно в этот период многие родители сталкиваются с тем, что ребенок, еще вчера послушный и спокойный, превращается в инопланетное существо, с которым очень сложно найти общий язык.

Как пройти этот период с наименьшими потерями? Как воспитывать ребенка, чтобы пубертат не принес сплошные проблемы? Как найти общий язык с подростком и помочь ему правильно расставить приоритеты на жизненном пути? Ответы на эти и на многие вопросы можно найти в статье «Половое созревание: не так страшен пубертат, как… его последствия»

«Девочка — будущая жена и мать, она должна быть нежной, ласковой и послушной. Мальчик — будущий муж и защитник, а это значит, что он должен быть храбрым, мужественным и сильным. Слезы – удел девочек! Настоящие мужчины, даже маленькие — не плачут!..»

Как часто мы руководствуемся в нашей жизни устоявшимися стереотипами? Особенно это касается воспитания детей — с первого дня рождения со всех сторон только и слышно «ребенок должен быть такой, он должен делать то-то и то-то…» А как быть, если ребенок — не такой как все? Как быть, если сын, родная кровинка, больше похож на девочку? Такой же нежный, эмоциональный и «слабый», сдачи дать не может?

Кто-то может сказать — потакать слабостям такого ребенка значит, калечить его, растить геем или другим извращенцем. Так ли это? Как воспитывать такого «нежного» мальчика, чтобы из него вырос настоящий мужчина? Ответы на эти вопросы можно найти в статье «Рекомендации родителям по воспитанию кожно-зрительных мальчиков».

Чтение статей вас не удовлетворяет, так как вы хотите лично разобраться в этих вопросах? Тогда у меня есть для вас хорошая новость — совсем скоро начнется новый цикл лекций по системно-векторной психологии. Получить информацию о том, как попасть на бесплатные лекции, можно тут: бесплатные лекции.

Некоторые дети поражают своей эмоциональностью с самого раннего детства. Они взирают на окружающий их мир широко распахнутыми глазами и в любой момент готовы восхититься красотой самых, на первый взгляд, тривиальных вещей.

Как правило, эти дети очень любят привносить красоту в наш мир — именно они активно экспериментируют с красками, фломастерами и карандашами, причем не ограничиваются заботливо подсунутым альбомом для рисования. Их творческая душа требует простора — и вот уже все обои покрыты «восхитительными» рисунками, а разноцветный пластилин извлекается из совсем, казалось бы, недоступных мест.

Эти дети рождены нести в наш мир Любовь и Красоту, однако при неправильном подходе к их воспитанию, они могут оказаться во власти страхов, блокирующих их уникальные способности. История такого эмоционального ребенка очень красочно описана тут…