Это видео я от всей души рекомендую посмотреть всем мамам.
Заикание - один из самых непростых логопедических дефектов, способных серьезно осложнить жизнь ребенка и затруднить процесс его социализации в обществе.
Сегодня существует большое количество разнообразных методик лечения заикания у детей. Однако их эффективность зачастую остается очень низкой. Проблема в том, что все эти методики не учитывают психологические особенности ребенка. А ведь в подавляющем большинстве случаев заикание у детей имеет психологические причины.
Системно-векторная психология впервые абсолютно точно показывает, что заикание возникает у тех детей, родители которых допускают ошибки в воспитании, потому что не осознают психологические особенности своего ребенка.
Системные психологи различают три основных типа заикания. Один из них возникает у детей с оральным вектором, наделенных вербальным интеллектом. Развитие врожденных свойств таких детей тесно связано с непрестанным говорением. Однако для некоторых родителей неумолкающий ребенок становится серьезным испытанием, и они всячески стараются ограничить его в говорении. Кроме того, в лексиконе таких детей нередко проскакивают «крепкие словца», что так же вызывает негативную реакцию у взрослых.
Почему у таких детей возникает заикание, как от него избавиться и какие меры профилактики необходимо принять родителям, читайте:
Проблема остроты зрения у детей дошкольного и школьного возраста стоит настолько остро, что многие специалисты считают своим долгом дать свои рекомендации по сохранению зрения.
Чаще всего причину падения остроты зрения ищут в чрезмерной нагрузке на глаза. Действительно, зрение современных детей подвергается значительным перегрузкам. Компьютерные игры, телевидение, значительные нагрузки в школе - все это ведет к тому, что глаза ребенка устают и, соответственно, зрение снижается.
Но вот парадокс - далеко не всегда это соответствует действительности. Почему же одни дети днями напролет сидят за компьютером без малейших последствий для зрения, тогда как у других детей зрение стремительно падает без всяких видимых причин. Более того, даже щадящий зрительный режим не дает желаемого эффекта - зрение продолжает падать, даже если ребенку совсем запретили играть на компьютере и смотреть телевизор.
Системно-векторная психология раскрывает психосоматические причины развития заболеваний органов зрения. И это позволило сделать настоящий прорыв в сфере профилактики близорукости у детей с определенным психотипом.
О том, как уберечь своего ребенка от ношения очков, читайте:
Практически в любой группе детского сада и в любом классе есть он - ребенок, не способный усидеть на месте. Он постоянно крутится, отвлекается сам и отвлекает других деток. Он засыпает вопросами, но в тоже время не дослушивает ответы. Он вспыльчив и раздражителен, изворотлив и нетерпелив. И воспитатели, и учителя знают, что такой ребенок создает немало трудностей, провоцируя конфликтные ситуации с другими детьми и мешая процессу обучения всего класса или группы.
Вполне понятно, что учителя и воспитатели обращают внимание родителей такого ребенка на его поведение и просят принят меры. Их вполне можно понять - ведь они должны уделять внимание не только этому проблемному гиперактивному ребенку, но и другим детям.
Но что делать в такой ситуации родителям? Как понять, что стало причиной такого поведения - проблемы со здоровьем или ошибки в воспитании? И что нужно сделать для того, чтобы ребенок мог нормально социализироваться в детском коллективе и нормально усваивал программу обучения?
О том, как воспитывать гиперактивного ребенка, читайте:
Буквально десять лет назад регистрировался всего один случай аутизма на 10 тысяч детей. Сегодня статистика менее позитивная - по мнению специалистов, каждый 68-й ребенок страдает той или иной степенью аутизма. Во многих странах для «детей дождя» создаются специальные школы и детские сады, выделяются рабочие места и даже печатаются газеты.
Проблема аутизма изучается специалистами самого разного уровня. Но, несмотря на это, до сих пор не выявлены истинные причины, вызывающие это заболевание. Более того, диагностика аутизма все еще основывается на субъективной оценке поведения ребенка. И это очень сильно мешает оказывать правильную помощь аутистам. Более того, нередко методы лечения не только не приносят облегчения, но и причиняют вред ребенку.
Системно-векторная психология впервые дает четкое определение первопричин развития аутизма. Осознание этих причин дает возможность не просто значительно облегчить состояние больного ребенка, но и выявить предрасположенность к аутизму, а значит, и предотвратить развитие этого заболевания. О том, что такое аутизм и как его предотвратить, читайте:
Очень часто мы воспринимаем своего ребенка как абсолютного несмышленыша, который не осознает, что происходит вокруг него. Именно поэтому очень многие родители считают допустимым выяснение отношений на повышенных тонах при ребенке. И речь идет даже не о новорожденных, лежащих в кроватке, а о детках постарше ― тех самых, которые уже активно изучают окружающий мир, но все еще отчаянно нуждаются в чувстве защищенности, дать которое могут только родители.
Порой мы даже замечаем, что ребенок начинает болезненно морщиться от наших криков и негативных эмоций. Но задумываемся ли мы о том, какой вред на самом деле причиняют наши скандалы ребенку? Ведь нередко мы не можем связать причину и следствие. Ребенок начинает хуже слышать, замыкается в себе, становится нелюдимым, возникают проблемы в общении с окружающими ― и мы начинаем бегать по кабинетам врачей и психологов, умоляя вылечить ребенка.
Но лечение невозможно без устранения первопричины. Лишь понимая особенности психики своего ребенка, мы можем не просто вылечить его, но и предотвратить развитие заболеваний. О том, как это сделать, читайте:
Один из самых сложных логопедических дефектов у детей ― заикание. О том, насколько сложна жизнь маленьких заик, вероятно, знают только они сами и их родители. Это и сложности в социализации в детском коллективе, и трудности в обучении, и развитие разнообразных комплексов, мешающих ребенку полноценно развиваться. Именно поэтому так важно знать, как правильно лечить заикание и какие меры нужно предпринимать для профилактики его появления.
Существует множество методик, нацеленных на лечение заикания. Однако ни одна из них не гарантирует 100% избавление от этого дефекта. Кроме того, у родителей нет эффективного инструмента профилактики заикания. А это значит, что в группе риска находится огромное количество детей.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана позволяет с абсолютной точностью понять, что именно может стать причиной развития заикания у ребенка с определенным психотипом. Кроме того, системно-векторная психология позволяет дифференцировать первопричины развития заикания у детей с разным психотипом, что значительно повышает эффективность лечения.
О том, как предотвратить заикание у ребенка, читайте:
"Мне как специалисту по речи всегда интересно использование новых возможностей с целью максимальной помощи детям, подросткам и взрослым для преодоления речевых нарушений и дальнейшего усовершенствования их речи. Это особенно актуально в наше время - в век сверхскоростей, новых средств и способов коммуникации, в этом быстро меняющемся мире.
Поэтому, прослушав две бесплатные лекции Юрия Бурлана, я без колебаний приняла решение пройти тренинг по Системно-векторной психологии. Скорее, это было больше, чем простое решение - уже во время вводных лекций я четко ощущала потребность, необходимость получить информацию по системно-векторной психологии. Такие ощущения я испытываю нечасто, и они не вызывают у меня никаких сомнений."
Читайте отзыв полностью:
Бесстрастная статистика свидетельствует о том, что количество детей, страдающих аутизмом, растет с каждым годом. Однако назвать истинную причину возникновения этого заболевания современная медицина до сих пор не может. Как не может предложить и эффективное лечение.
Сегодня существует огромное количество теорий, пытающихся объяснить развитие этого заболевания, начиная от поисков отклонений на генном уровне и заканчивая «кивками» на неблаговидное поведение родителей малыша, страдающего аутизмом. Но ни одна из этих теорий не объясняет, почему одни дети со временем становятся вполне адекватными, тогда как состояние других ухудшается с каждым годом, несмотря на активное лечение.
Не существует и мер профилактики этого заболевания. Впрочем, это вполне объяснимо - как можно предотвратить заболевание, если совершенно не известно, что именно вызывает эту патологию.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана не просто дает возможность по-новому взглянуть на эту проблему, но и раскрывает первопричины, приводящие к развитию аутизма. А это значит, что, вооружившись системными знаниями, можно не просто значительно облегчить состояние ребенка, но и предотвратить развитие заболевания…
Воспитание детей - это всегда большая ответственность. Ведь мы должны создать условия для того, чтобы ребенок рос, развивался и стал в конце концов полноценным членом общества.
Однако эта ответственность многократно возрастает, если в семье рождается «особенный ребенок», то есть ребенок с серьезными проблемами. И по большому счету не важно, что именно стало причиной «особенности» малыша - психологические проблемы или физические отклонения - в любом случае родители этих детей сталкиваются с огромным количеством проблем.
И зачастую этих проблем было бы намного меньше, если бы родители особенных детей получали полноценную поддержку общества. И здесь речь идет даже не о материальной поддержке, хотя конечно же важна и она. Речь идет о моральной поддержке.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана - это наука, помогающая родителям особенных детей справиться со своими проблемами, найти подход к ребенку и, самое главное, адекватно реагировать на «советы и замечания» различных доброжелателей, высказывающих свое нелицеприятное мнение.
О том, как принять «особенность» своего ребенка и научиться полноценно жить с этим, читайте: