Таля - страница 2

Лизоньке 1 год, 6 месяцев и 10 дней.

Где-то месяц назад Лизонька научилась говорить "тати" и стала их требовать "по расписанию".

Раньше это означало карточки "Умницы" ("Чтение", "Математика", "Листалки"), которые мы регулярно просматривали после еды полным блоком. Я практически не меняла формат просмотра карточек с самого начала, как их ввела в "послеболгарском" времени, т.е. 1-3 раза в день еще сидя за стульчиком после того, как я убрала всю посуду со стола, мы смотрим набор карточек. Мне не пришлось сильно заморачиваться с какими-то игровыми формами показа, т.к. этот способ показа самый простой, и ребенка он при этом устраивал (хотя были вариации на тему: "Математику" развешивала на стенах, кидала на пол, по словосочетаниям бегали, читая, сейчас же весь набор смотрим за столом). Иногда я прерывалась на неделю-2-несколько дней, если я видела, что интерес пропадал.

Сейчас, когда ребенок стал говорить, вообще не отвертеться... Даже в те дни, которые я не планирую показывать карточки, приходится, т.к. Лизонька просит.

Чуть позже "тати" стали не просто карточками "Умницы", а флеш-карты по Шичида, ну, и в принципе другая "карточная печатная продукция". И вот момент к нам приобщился папа... Потому как папа приходит с работы и предлагает Лизоньке поиграть, а она кричит "Тати", тянется в ящик с "Татями" и пока "Тати" не покажешь, играть не хочет. Я сопротивлялась... т.к. папа показывает "неправильно", начинает что-то объяснять, показывает дольше чем надо, получаются постоянные повторы. Но в итоге... плюнула... пусть показывает, как показывает, раз ребенок просит...

Дописано 24.07 (1 год, 6 месяцев и 26 дней): А сейчас с "татями" какая-то беда...:( "Умница" идет все так же, правда, Лизонька стала чудить в "Листалках": комментирует цвета надписей (они там трех цветов - красный, синий, зеленый), что мне не нравится, и я даже пытаюсь прекратить некоторое время показывать, НО она требует!

А вот с флеш-картами... как-то они у нас перестали идти. Лизонька стала более неугомонная, просит "Тати", пару карточек посмотрит, потом может зависнуть на какой-то (не дает показывать новые, а просит повторять и повторять название), потом может отказаться смотреть, убежать... Короче, совсем это не то, что должно быть. Сегодня как раз отметила, что меня это несколько расстраивает. Стала показывать некоторые наборы на ноуте (чего я раньше не делала), теперь тоже внимания хватает не более чем на 50 карточек:(. Вот не знаю, с чем это связано: просто растет, или потому что мы очень мало стали дома заниматься, большую часть времени проводим на улице. Как действовать, пока тоже не решила - временно не показывать или возвращать в русло просмотров...

Лизоньке 1 год, 4 месяца и 14 дней.

Я с Лизой английским "занимаюсь" с рождения, фраза эта очень громкая. С одной стороны правдивая, а с другой стороны не особо. В детали вдаваться не буду, но успехов у нас особо в этом направлении нет, и я знаю почему. Все планирую взять себя в руки и начать предпринимать более активные шаги в направлении языков, так чтобы и результаты появлялись.

Некоторое время назад я узнала, что в нашем центре, куда мы ходим на "музыкальные" занятия есть и занятия "английский для малышей" для самых маленьких. Мне эти занятия не очень подходили под наше расписание, поэтому решила оставить это дело до сентября. Но вот так совпало, что у нас освободился понедельник, и я подумала, почему бы не сходить на пробное занятие, чтобы уже точно понимать, идти на эти занятия в сентябре или нет.

В группе нас было всего 3 человека (обычно к ним ходит 4, т.е. мы были бы 5, но в этот раз 2 человека не пришло), что хорошо - немного. Обоих деток я знаю, мы занимаемся с ними на музыкальных занятиях. Не могу сказать, что я в восторге, наверное, на меня несильное впечатление произвел преподаватель - нет огонька что ли. Но в целом это то, что я ожидала - песенки и игры на изучение частей тела, предметов, цветов. Естественно, все общение происходит на английском языке. Занятие длится примерно 40 минут - я бы сказала, что это вполне достаточно.

Конечно, я понимаю, что все это я могу делать и сама дома (и буду-буду, я надеюсь:)), но... на занятиях проще - не надо самостоятельно искать материал (уж не знаю, почему, но времени у меня совсем ни на что не хватает:() + ребенок видит и слышит, что это не только одна его безумная мамаша, которая разговаривает зачем-то на непонятной абра-кадабре, на которой никто больше не разговаривает. Ну и в целом... групповые занятия как-то стимулируют заниматься.

Оказывается, они решили открыть английскую группу по субботам, но центр наш, к сожалению, закрывается на лето, т.е. осталось всего 3 субботы... В общем... Поскольку цена совсем не кусается, решила я отходить эти 3 субботы, а к сентябрю приму уже более взвешенное решение, надо оно нам, или же я буду планировать наши английские занятия самостоятельно.

Лизоньке 1 год, 3 месяца и 21 день.

Отмечаю для себя: в первый раз выполняет полностью все движения правильно и вовремя без моей помощи.

Есть у нас на пятничных музыкальных занятиях приветственная песенка, под нее мы:

- здороваемся со всеми малышами, с мамами (бабушками);

- хлопаем в ладоши;

- "шлепаем" по коленочкам;

- стучим кулачками;

- топаем ножками (сидя);

- здороваемся с носиком, ушками, животиком, ножками, ручками.

Т.е. выполняем определенные дивжения под определенные слова песни.

Честно говоря, дома я логоритмику или что-то подобное не практикую (хотя все хочу-хочу)... Вот только однажды (месяца 2 назад) разучивали одну из песенок Железновых в течении недели. Кстати, очень успешно: как только Лиза слышала песню, тут же хватала нашу с ней атрибутику и шла в пляс, но определенные движения я все же выполняла за нее, а так... больше особо дома этим не занимаемся, только на занятиях.

Лизоньке 1 год, 2 месяца и 17 дней.

Я все время читала Лизе книгу днем, иногда мы просто рассматривали картинки (если Лизулька листает и тычит в книжки, мне их ей не почитать), иногда она занималась своими делами, а я аккомпанировала.:))

Но вот до чтения на ночь никогда не доходило, т.к. мне казалось, это нарушит "ритуал" - переодевание, задергивание штор, выключение света - сон (теоретически, практически человек еще пару (десятков) раз спускался с кровати и возвращался назад).

И вот наконец-то неделю назад я решила попробовать почитать книги на ночь. К моему удивлению, ритуал это особо не испортило. А даже наоборот! Если я вижу, что Лизулька собирается спуститься с кровати, я говорю "Ну, не хочешь слушать, я тогда не буду читать" и начинаю откладывать книгу, она тут же возвращается ко мне и с возмущение требует продолжения банкета (тащит книгу с тумбочки и вкладывает мне в руки). Еще более удивительныхм для меня было, что иной раз она прямо ко мне прижмется и сидит так некоторое время слушает книжку, "как взрослая". Чаще, конечно, Лизулька ползает у себя по кроватке или листает в параллель "свою" книгу.