У Даши появился звук Ш во многих словах. Впервые я услышала перед отъездом, она называла себя и это было отчетливое «даШа» (17 августа- ей почти 2г2мес).

Потом Настя мне писала, что начинает звук проявляться и в других словах

23 августа- «Ж» в слове осьминожка

15 сентября- Настя говорит, что «Ш» появляется уже и на конце слов (напр, «малыШ») и иногда слышно что-то похожее на «Ч»

со вторым языком тоже все отлично, сегодня-завтра запишу новые "достижения" )

Дети как-то сами придумывают поводы рассказать им о грамматике )

- Мам, как на итальянском машина?! (кричит мне Степан из другой комнаты)

- мАккина!

- смотри, у меня мАккина пью глЯнде

- Стёп, «piu grande» - это больше чем какая-то другая машина, а у тебя только одна) (даже не вспомню, где он мог слышать это «пью гранде»…)

- так она больше других! Она больше, чем монстльтл'Ак!

Чистый лист со списком покупок и ссылкой на «сайт потом посмотреть». Степан прибежал на секунду, заскочил на руки, пока смотрела в экран, быстро нарисовал какие-то каракули на моем листе. Так же быстро достал бутылку со сбитнем. Пытаясь немного налить в ложку, вылил много на стол….: «я думал…((»

Стол вытерт, Степча прощён )) Просит у меня слушалку с итальянскими песнями и убегает играть. А я возвращаюсь к списку и вижу: «батюшки, это же не просто каракули. Это спирали!». Так и решаю их сохранить на память, как «первые в Степином рисовании спирали». Но вспомнив, что никаких абстракций он не рисует, зову и спрашиваю на всякий случай.

- Стёп, что это ты тут нарисовал?

По ссылке можно «поиграть» в написание китайских иероглифов. То, что горизонтальные черты пишутся слева направо, вроде запомнила давно. Но, как показывает игра, не любая линия, почти параллельная полу может считаться в иероглифе горизонталью )) По непонятному пока для меня правилу, некоторые из этих "почти горизонталей" пишутся слева направо, а другие- наоборот … Наверное потому, что первая верхняя линия считается откидной вправо или каким-то штрихом, а вторая сверху- горизонтальной... Лучше всяких текстовых объяснений начинаешь чувствовать разницу между ними ))

4г 8 мес

У Степана последний месяц часто буква «А» появляется в рисунках. Целые группы из этой буквы составляют колесо (на открытке бабушке, надеюсь я не потеряла описание к ней, найду и запишу на память), много отдельно стоящих «А»- палатки не помню для кого, а вчера вот А-горы

- Степан, что это ты нарисовал?

- А ) Это всякие гОл'ы. Эта гол'А головой вниз, а остальные - устойчивые гОл'ы

Записала звук «Р», который у него еще пока звучит как «Л» с апострофом, показывающим мягкость. Еще месяц-два (может и быстрее) и этот звук точно превратится в «Р».

Пока готовлю и мою посуду слушаю на Ютубе про искусственный интеллект. Детям в комнате вроде не слышно, но идеи каким-то образом доходят и до них)).

Степан прибегает воодушевленный: "мам, я пеледЕлал телевизор. Теперь он лабОтает без пульта!!!"

Поначалу подумала, что это просто оригинальный способ сообщить, что сын поломал пульт...

- пойдем со мной в комнату

- ок

- говолИ: "телевИзал включись на пятом канале" и он сам включится! а потом заказывай длюгОй канал, и он пелеклЮчится!

Работает. Обновленный телевизор отлично понимает голосовые команды.

Катюша насобирала кучу распечаток для раскрашивания. Я прошу их выкинуть, освободить место в комнате. Тогда она придумала способ их легализации )) Они, оказывается, нужны для итальянского

- мам, напиши мне названия всего, что есть на этой картинке на итальянском. А через черточку- каким цветом это разукрасить. Только цвета выбирай специально неправильные, чтобы я не отгадывала))

Подписала ей слова, цвета. Она все разукрасила. А потом вместе перенесли в сет

Степан еще никогда не был так краток. Презентация "проекта", в этот раз заняла меньше минуты)

Подходит, на одной руке у него висит через 2 ручки корзинка из конструктора: «МАам, клавАть ) Музыка) плюс еще один малыш с поясом. Мягко и удобно )»
(тут замечаю, что вторая его рука тоже занята. Как раз этим "мишкой с поясом").

Кому удобно, Степан?, - пытаюсь я завязать разговор. Но Степ и здесь удивительно краток: «длакОнчику и мышке»

- а музыка где ?

- вот! (показывает на "отросток", справа от корзинки)

"Малыш с поясом" через несколько минут

Сегодня Катюха занимается итальянским. Придумала идею, попросила меня составить задание. Сидит разукрашивает. Степан подсаживается к ней, начинает рисовать флаги на частях вчерашней коробки

- У меня получился Этот флаг

- чей это флаг?

- не помню. Я его плЁсто запомнил и буду иногда лисовАть

Потом появилось нечто похожее на флаг Швеции: «Мам, у меня получилось налисоВать знакомый флаг!»

- На нем так и должен был быть зеленый крест?

- нет, это я плЁсто не хотел отвлекать Катю, и налисовАл свободным каляндашОм)

К флагу Турции отнесся посерьезнее