Зову детей обедать. Степан прискакал на кухню:

- Мы ле-шИ-ли не хо-дить, а плы-гать)!

- зачем?)

- Что-бы мне бы-ло че-тЫ-ле го-ди-ка, а выг-ля-дел я - на семь! ))…. Ой, что-то я ус-тал плы-гать (но продолжает, не остановился)................... Ладно, пусть все будет по годикам и успокаивается (думаю, что «по годикам»= как есть, так и будет, не будем себе накручивать года))

Он считает, что прыжки, помогут ему стать выше. Хотя куда уже выше? И так уже на вид- шестилетний парень)

Пьёт чай, беседует с Катей:

- Я пью чай. Он тёплый, так

Даше 2г 3 мес (завтра))

Настя говорит, что дочка запомнила много предложений на молдавском и теперь пользуется ими во время прогулок.
- Подожди, повторяет готовые предложения- хорошо. Но есть моменты, которые она хочет озвучить, а предложения такого не знает, или отдельного слова. Интересно, не будет ли она вставлять в молдавские предложения русские слова...?

Это я спрашивала сестру неделю назад. И уже на следующий день мы смогли убедиться, что все ОК. Про первый такой случай запишу отдельно, а сегодня - второй.
Даша очень рано проснулась : "хачУ игьЯть!"
Играет бодренькая, веселенькая (она же не знает что 5 утра )) Крутит в руках зубную щетку, озвучивает изображения:

girafa (из трех животных на щетке, знает на молдавском только жирафа. Настя замерла), ждет, что будет дальше),

Я знала, что Степан произнесет название раскрытого секрета на итальянском )

По технологии, показанной Инной, нарисовала звезду.

- Стелла, стеллина ла нотте си аввичина, запел Степан, когда рисунок на салфетке проявился (звезда, звездочка, ночь приближается- итал.) Хороший сюрпризный момент, как начало или середина занятия с ребенком.

писала здесь про феномен Пиаже в действии )

Прошло 9 месяцев, продолжение истории, случившееся на днях

Степан попросил два бублика . Неаккуратно взял из моих рук, один поломался

"Ох, сейчас крику не оберешься....", - успела я уже испугаться. Но рано ) Он наоборот, очень радостно воспринял ситуацию:

- тепель у меня тли)) (с легким восторгом) Это лучше, когда у тебя бублик кусочками

- да? почему?

У Даши появился звук Ш во многих словах. Впервые я услышала перед отъездом, она называла себя и это было отчетливое «даШа» (17 августа- ей почти 2г2мес).

Потом Настя мне писала, что начинает звук проявляться и в других словах

23 августа- «Ж» в слове осьминожка

15 сентября- Настя говорит, что «Ш» появляется уже и на конце слов (напр, «малыШ») и иногда слышно что-то похожее на «Ч»

со вторым языком тоже все отлично, сегодня-завтра запишу новые "достижения" )

Дети как-то сами придумывают поводы рассказать им о грамматике )

- Мам, как на итальянском машина?! (кричит мне Степан из другой комнаты)

- мАккина!

- смотри, у меня мАккина пью глЯнде

- Стёп, «piu grande» - это больше чем какая-то другая машина, а у тебя только одна) (даже не вспомню, где он мог слышать это «пью гранде»…)

- так она больше других! Она больше, чем монстльтл'Ак!

Чистый лист со списком покупок и ссылкой на «сайт потом посмотреть». Степан прибежал на секунду, заскочил на руки, пока смотрела в экран, быстро нарисовал какие-то каракули на моем листе. Так же быстро достал бутылку со сбитнем. Пытаясь немного налить в ложку, вылил много на стол….: «я думал…((»

Стол вытерт, Степча прощён )) Просит у меня слушалку с итальянскими песнями и убегает играть. А я возвращаюсь к списку и вижу: «батюшки, это же не просто каракули. Это спирали!». Так и решаю их сохранить на память, как «первые в Степином рисовании спирали». Но вспомнив, что никаких абстракций он не рисует, зову и спрашиваю на всякий случай.

- Стёп, что это ты тут нарисовал?

По ссылке можно «поиграть» в написание китайских иероглифов. То, что горизонтальные черты пишутся слева направо, вроде запомнила давно. Но, как показывает игра, не любая линия, почти параллельная полу может считаться в иероглифе горизонталью )) По непонятному пока для меня правилу, некоторые из этих "почти горизонталей" пишутся слева направо, а другие- наоборот … Наверное потому, что первая верхняя линия считается откидной вправо или каким-то штрихом, а вторая сверху- горизонтальной... Лучше всяких текстовых объяснений начинаешь чувствовать разницу между ними ))

4г 8 мес

У Степана последний месяц часто буква «А» появляется в рисунках. Целые группы из этой буквы составляют колесо (на открытке бабушке, надеюсь я не потеряла описание к ней, найду и запишу на память), много отдельно стоящих «А»- палатки не помню для кого, а вчера вот А-горы

- Степан, что это ты нарисовал?

- А ) Это всякие гОл'ы. Эта гол'А головой вниз, а остальные - устойчивые гОл'ы

Записала звук «Р», который у него еще пока звучит как «Л» с апострофом, показывающим мягкость. Еще месяц-два (может и быстрее) и этот звук точно превратится в «Р».

Пока готовлю и мою посуду слушаю на Ютубе про искусственный интеллект. Детям в комнате вроде не слышно, но идеи каким-то образом доходят и до них)).

Степан прибегает воодушевленный: "мам, я пеледЕлал телевизор. Теперь он лабОтает без пульта!!!"

Поначалу подумала, что это просто оригинальный способ сообщить, что сын поломал пульт...

- пойдем со мной в комнату

- ок

- говолИ: "телевИзал включись на пятом канале" и он сам включится! а потом заказывай длюгОй канал, и он пелеклЮчится!

Работает. Обновленный телевизор отлично понимает голосовые команды.