Изучение букв через «Личную азбуку» и переход к чтению ЧЕРЕЗ ПИСЬМО можно назвать здоровье-сберегающими. Я обязательно напишу почему, но сегодня не об этом.

Еще летом размышляя о преимуществах нашего способа, я подумала, что если буквы родного языка мои дети запоминают через образы, то может это, когда-нибудь поможет им легче запоминать и писать иероглифы китайского языка?

Cлушала вчера с Кэт песню про девочку-сироту и ее грязную куклу. Из английского перевода поняли, что «Ni wa wa»= Грязная кукла. Если окажется, что "Ni"- это кукла, то, значит "Wa wa"- грязная. Но по аналогии с двойными названиями членов семьи, мне все-таки кажется, что "wa-wa"- это кукла, как имеющая что-то общее с человеком

В поисках разгадки, ищу на Ютубе видеофлэшкарты на китайском по теме «Игрушки». Степан, сидит у меня на коленях, рисует ракеты. Думала, что еще рисует)), пока не

Степану 4г 1нед

По тегу «все понимает» я собираю истории в которых видно, к каким выводам о значении слов приходит ребенок, пытаясь понять их из контекста. Для возраста Степана (4года) это, как правило, уже только абстрактные понятия, на которые нельзя просто указать/показать : «вот это стул - на нём сидят, вот это стол- за ним едят»

Степан продолжает смешно использовать выражение «ва-вталИх» )) Он уловил, что Катя отстаивая свою точку зрения в какой-то момент времени говорит «во-вторых!». И считает теперь, что «ва-вталИх»= усиление позиции говорящего.

Настоящих научных дебатов пока не слушал, а дома у нас редко доходит до «В-третьих» )) Поэтому Степан, желая убедить меня в чем-то,

Кажется, я не записала историю, с которой мы со Степой начали писать слова год назад (в его 3года)…

«Мам сматли, я написал «Гости»!»- спешил поделиться, написав смесь полубукв-полунепонятных мне знаков )

Вот это его ощущение, что он что-то пишет, подсказало мне, что можно начать писать (буквы он к тому моменту называл все, «Г, П, О»- сам часто писал). Написание всех остальных осваивали уже в процессе письма. Встретится новая в слове, кот-е он хочет написать, я придумываю запоминалку. Такая, например для А- «Смотри буква «ляля» стоит на двух ножках. Буква «А»- тоже, но у нее еще есть поясочек, и когда его затягивают она кричит «ааа»))».

еще один мультсериал на итальянском в копилку

Степан вдохновившись результатом своего письма к Деду Морозу, решил написать еще и фее Бефане ))

А я попыталась вспомнить молодость курсы итальянского 13-летней давности. Что-то еще помню )) А если ошиблась в чем-то, надеюсь найдутся добрые люди, которые поправят ))

Перевод песни Джанни Моранди (клип в конце поста) специально дословный. Можно было написать "на летающей метле", но я сохранила порядок и форму слов "на метле чтобы летать" и т.п. Когда/если начнём с Катей учить итальянский, ей по такому переводу будет легче понимать грамматику

В некоторых словах на последнюю гласную падает ударение. Это исключение из правила про ударение, поэтому обязательно обозначается на письме. Здесь в тексте такие слова (кроме Trulalla' & Maragia' ) обозначают будущее время глагола)

2 января Стёп проснулся со словами: "О, пАйду пасматлЮ, мОзет дЕд малЁз апЯть падальки плинёс!?"

Поняв, что на деда Мороза не стоит возлагать лишних надежд, он вспомнил про книгу "Чудеса в кармашке". Бефана, вот к кому стоит обращаться! Когда все остальные новогодние волшебники уже отдыхают, она работает. И в ночь с 5го на 6е января приносит детям подарки

- Мам, а если мы напИсем Бефане, она тозе нам плИнесёт падАльки?

В завершении крокодильей темы немного английского ))

Степан говорил, что девочка из той тройки- алигЕйча, но я не придала особого значения. А на язык слово попало )) Напеваю «see you later alligator…» (клип в конце поста)

- Мам, он сьто глупый?

- кто ?

- алигЕйча

- почему глупый?

- сИлли (silly) это зЕ глупый! сИлли мАнки- глупая обезьяна, пОмнись мы иглЯли?