Занятие на координацию движения руки.

Учимся:.правильно держать кисточку, стараться не выходить за границы рисунка, правильно понимать задание.

Необходимо: лист бумаги с нарисованными шариками, краски базовых цветов (для деток постарше можно взять цвета, которые они плохо запоминают), кисточка.

_______________________________________________

Дайте ребенку лист бумаги с заготовкой рисунка.

Объясните ему что от него требуется, т.е. закрасить шарик не выходя за пределы рисунка.

Пусть малыш возьмет кисточку, обмакнет в краску и начнет разукрашивать.

Постарайтесь, чтобы малыш делал это задание самостоятельно.

Если вы видите, что он начинает выходить за пределы рисунка, подскажите ему, что он должен красить внутри шарика...

Естественно у малыша идеально сразу не получится, но он учится, не забывайте об этом!

Проследите, чтобы ребенок держал правильно кисточку.

Пример:

Похожее задание было в этом топике Кормим курочку. Работа с пластилином., но там мы учились катать пальчиками шарики, сейчас учимся катать пальчиками колбаски.

Занятие на мелкую моторику.

Учимся:.катать колбаски пальчиками.

Изучаем: птиц и что они едят (можно это задание совместить и с зернышками, но смотрите по состоянию ребенка. Если малыш увлечен, то занятие можно разнообразить, если нет, то достаточно ограничиться катанием "колбасок")

Необходимо: игрушка птички, игрушечная тарелка, пластилин.

_______________________________________________

Расскажите ребенку, что птички любит кушать червячков и их нужно покормить (придумайте свою интересную историю для ребенка).

Дайте ребенку кусок пластилина.

Теперь покажите на примере, что нужно отщипнуть немного пластилина и постараться скатать пальчиками колбаску.

У ребенка сразу не получится, но пусть делает по первости так, как получится, но только, чтобы пальчиками (можно чередовать руки, то левой, то правой).

"Червячков" пусть складывает в тарелку, а вы покажите, как птичке нравится.

По завершению занятия тоже покажите, что птичка наелась, ей все понравилось и пусть "скажет" малышу "спасибо" за вкусный обед/ужи/завтрак...

Пример не выкладываю.

Занятие на моторику.

Учимся:.работать с клеем, слушать задание.

Изучаем/Повторяем: животных, простейшие геометрические формы.

Необходимо: лист бумаги, заготовка кошки.

_______________________________________________

Разыграйте небольшую историю, сказку и т.д., где фигурирует котенок.

После небольшой игры перейдите к занятию.

Заинтересуйте ребенка, что будете тоже делать киску, но из бумаги.

Сначала с малышом разложите правильно все части тела кошки.

Потом, пусть малыш берет по одной части, проговаривает, что клеит (например, голова, она похожа на круг и т.д.), намазывает клеем и приклеивает на лист бумаги.

Пример:

Занятие на моторику.

Учимся:.катать "колбаски", слушать задание.

Изучаем/Повторяем: воздушный транспорт.

Необходимо: пластилин любого цвета. Можно взять на повторение, например тот, который плохо запоминается ребенком.

_______________________________________________

Немного отступления:

На мой взгляд задание интересное, но для деток сложновато.

Когда нам дали это задание на занятиях, то преподаватель требовала полной самостоятельной работы от деток. Скажу сразу - это нереально. Т.к. кусок пластилина был с мой кулак, а для маленького ребенка это очень много, и ребенку нереально было отщипнуть приличный кусочек от основного.

Дайте пластилина малышу чуть меньше его кулачка. Пусть самолет получится маленьким, но ребенку будет в удовольствие делать.

Я выкладываю работу домашнюю, т.к. было необходимо повторить. Во второй раз дочка делала с удовольствием, но я все равно помогала.

Теперь задание:

Дайте малышу пластилин.

Пусть он его помнет, разомнет и скатает в толстую колбаску.

Помогите малышу оторвать от "колбаски" ровно половинку.

Одну половинку отложите пока в сторону.

Вторую часть пластилина ребенок должен немного приплюснуть и сделать прищип на конце колбаски, т.е. получится хвост самолета.

Дайте малышу другую половинку "колбаски".

Помогите разделить ее еще на две половинки. Это будут крылья.

Подскажите ребенку, что крылья нужно приклеить с боков самолета.

Пример:

Девчонки, подскажите, какие подушки для кормления удобные?

Когда дочку родила, поняла, что мне этой подушки очень не хватает. С обычной не получалось. Решила в этот раз покупать. Но то, что я смотрела в Детском мире-не понравилось. Я ее пока одену на себя, пока расправлю, поправлю, у меня ребенок с голода оборется... Мягкая очень, шарики по всей подушке катаются, не удобно. Или подушки для кормления все такие?

Мой выбор пока остановился на слингах с кольцами. Но возникли другие вопросы.

Девчонки-знатоки, подскажите:

1. Какой фирмы лучше покупать?

2. Какой материал лучше подойдет для лета-осень?

3. Немного не поняла, но все же спрошу. В слинг с кольцами ребенка можно с рождения класть или все же где-то с месяца?

4. Подскажите хороший интернет-магазин со слингами.

Занятие на восприятие, моторику.

Учимся:. слушать задание, рисовать мелкими предметами.

Изучаем: небесные тела.

Необходимо: бумага черного или темно-синего цвета, белая краска, косметические палочки, влажные салфетки.

_______________________________________________

Вы наверняка гуляете с ребенком вечерами, показываете на небо и рассказываете, что есть месяц/луна и звезды. Если нет, то покажите на картинке и расскажите.

После небольшого рассказа, предложите малышу нарисовать звездное небо.

Дайте ребенку лист бумаги, краски и косметическую палочку.

Возьмите палочку и себе.

Опустите палочку в краску и поставьте на бумаге несколько точек.

Объясните ребенку, что вы нарисовали звезды и попросите малыша повторить за вами.

Постарайтесь малышу не помогать, т.к. задание легкое.

Пример:

Занятие на моторику.

Учимся:.отщипывать по немного пластилин, слушать задание.

Изучаем: ягоды.

Необходимо: пластилин двух цветов - красный и черный, лист бумаги с заготовкой двух веточек.

_______________________________________________

Дайте ребенку лист бумаги с нарисованными веточками.

Объясните, что малыш будет делать смородину.

На одной веточке красную, на другой черную.

Покажите, как отщипывать пластилин, сколько и как приклеивать.

Пример: