Знаете, я после встречи вспоминала и обдумывала, как и что происходило, и поняла, что действительно вижу важные отличия от обычной прогулки. У детей было совсем мало стычек и дележа, который обычно непрерывно происходит в той или иной форме в таких компаниях. Тут же наоборот дети очень много мирно взаимодействовали и почти совсем не делили. И спокойно в основном общались с в общем-то незнакомыми взрослыми, позитивно. И я гораздо меньше устала, чем от обычных прогулок с игрушками и заходом на площадки, Олег тоже - мы еще потом часа1,5 гуляли по его инициативе, причем на санках меньше ,чем пешком. В общей сложности мы с ним сегодня прогуляли 5,5часов аж - зимой мы столько никогда еще по-моему не гуляли! В общем мне очень нравятся наши встречи, это здорово! ъ
Фото у меня пока нет - я без фотика была, а участники еще не скинули:)
Встреча прошла неплохо, мне понравилось - вроде всем остальным тоже. Гуляли, тусовались на поляне, валялись в снегу, собирали палки, пили чай - в общем хорошо:) Будем встречаться еще!
Хоть и расстаял почти весь снег, но настроение предвкусительное!!! Первый день декабря заставил нас с мужем помечтать и построить планы на праздничные дни, да и вообще...скоро ёлка, подарки, Деды Морозы в проезжающих мимо машинах,салюты,гирлянды!!ЭХ!!!! Ну, ближе к делу! Розыграем мы в этот раз комплект из азбук русской и английской!!! Счастливчик будет один! Розыгрыш наш международного уровня, так, что Северный поюс, не стесняемся - участвуем!!!! подробности под картинкамой!!!Не проходите мимо!!!!
(По мотивам вот этого поста: http://alpha-parenting.livejournal.com/546855.html#t26945319 ) Давайте собираться в лесу на поляне раз в неделю в любое время года и просто проводить там время - пусть дети вместе исследуют окрестности свободно, пусть придумывают игры с природным материалом - шишками, палками, листьями, снегом, лужами. А мы будем общаться, фотографировать, наблюдать за детьми, что-то подсказывать, если есть такой запрос, и просто наслаждаться природой.
Болеем оба, четвертый раз за осень, чудно просто. У меня озузение, что сил стало раз в 10 меньше ,чем обычно в эту осень. Витамины пью, особо себя не перегружаю и т.п. - ну вот почему? И Олег почему так хватает, ведь даж на занятия уже почти не ходим...
Олежкина педиатр говорит, что грех жаловаться - ни разу не зарабатывали реальных осложнений, в больнице не были, почти всегда выздоравливаем за неделю без лекарств особых, острый период вообще дня два обычно, потом Олег скачет уже. Ну да, все так. Но все равно ведь раздражает. Абстрактно у меня куча планов и по работе, и по общему развитию себя и Олега, а реально просто нет сил и из-за этого желания делать что-то сверх минимальной программы... Очень надеюсь, что в следующем году хоть полегчает,а то так невозможно ж...
1. Не надо учить детей рисовать, причем подольше... лет до 9-10. Если вы ищете кружок, то попробуйте найти творческую студию, где поощряли бы свободный полет и только подавали бы идеи с разнообразием в плане различных техник.
2. Если ваш ребенок систематично получает внушительные объемы информации, из любого источника: будь то развивающий центр, активная бабушка или вы сами, ему необходимы творческие занятия как некоторого рода баланс. Потому что за логику и за творчество ответственны разные полушария нашего мозга.
3. Чтобы заниматься творчеством, не нужно ничего специального, и даже если вы сами не умеете рисовать, то расслабьтесь. Все, что вам нужно- это как можно больше разнообразных материалов и энтузиазма.
4. Материалы, например, такие: различные карандаши помягче, восковые мелки, акварельные мелки, пастельные мелки, уголь, пальчиковые краски, гуашь, акварель, поролоновые губки и валики различных размеров и форм, бумага разного формата, цвета и фактуры, пластилин мягкий и жесткий, самовысыхающая глина, соленое тесто. Для аппликаций: цветная бумага, лучше нескольких типов, и тонкая и поплотнее, и гофрированая. Не забудьте черную. Блестки, пайетки, цветной песок. Карандашный и жидкий клей.
5. Не бояться запачкать что-либо или испачкаться. Если ребенок боится испачкать ручки, это можно исправлять. В любом случае, рисование - это не время для обучения аккуратности. Как говорит моя Диана, рисовать и есть манго надо вдохновенно, не боясь испачкаться :)
6. Когда вы даете новый материал для творчества, дайте ребенку время, чтобы его освоить. Не форсируйте, пусть ему больше нравится размазывать краску по ладошкам, изучая ее консистенцию. Придет время и он заинтересуется отпечатками на бумаге, а затем и образами, которые у него получаются. У детей младше трех лет могут уйти месяцы на этот этап.
7. Не делайте процесс слишком сложным. Наоборот, старайтесь упростить. Ребенку сложно сначала обмакнуть кисточку в воду, затем макнуть в краску, а только после этого рисовать. Это черезчур сложно. Проще - выдавите немного краски прямо на лист, спросив ребенка - куда он хочет, чтобы вы положили краску. Воду вообще можно не давать, пользуйтесь влажными тряпками или салфетками. По моему наблюдению, широкие кисти, валики и крупные поролоновые тампоны нравятся детям больше, чем обычные кисточки.
8. Аппликации лучше начинать с того, чтобы рвать бумагу руками. Ножницы - это скорее упражнение на моторику, чем творческое орудие. Приклеивать можно не просто на лист, а на коробочку из-под корнфлекса любую поверхность.
9. Раскраски, аппликации по шаблону, трафареты, лепка в стиле "делай как я" , составление картинки из частей, повторение пунктирных линий и тому подобное к творческим занятиям отношения не имеют никакого. Это скорее логика или моторика. Более того, они уничтожают оригинальное мышления ребенка.
10 Прочь стереотипы! Позвольте ребенку решать самому, какого цвета солнце, где на морде у собаки глаза, и сколько лап у слоника. Пусть даже солнце синее, собачьи глаза ниже носа, а слоник напоминает объевшуюся сороконожку. Не мешайте.
11 В дополнение к творчеству, мне кажется очень нужными игры с цветом и рассматривание репродукций. Мои уроки по рисованию, к слову, так и строятся - обязательно есть игры с цветом- перемешивание красок или цветные карточки и тд, одна-две картины на тематику, которая интересна детям и свободное творчество, как правило в двух техниках.
12. в рисовании, как и в сказках, есть что-то неуловимо волшебное... и терапевтическое))) это неотъемлемая часть детства, и по сравнению с этим меркнет вся вышесказанная конкретика.
Спасибо shining_anny за эту статью. Отозвалось. Особенно кусочек про воззрения древних на этот счет. Ну просто ОЧЕНЬ! Ответ на статьи в журнале “Улица Сезам для родителей”, октябрь 1999 г. Обучение с пеленок – проблема родителей.
Я предлагаю посмотреть на раннее развитие детей с несколько иных позиций, чем это обычно делается. И, во-первых, хочу сказать, что здесь я не вижу никакой проблемы. Дети прекрасно развиваются в раннем возрасте, поглощая умопомрачительные объемы информации, если им не мешают взрослые. Независимо от того, стремятся ли родители развить ребенка или не делают этого он пройдет колоссальный этап развития именно в первые 3 года жизни, из которых особенно насыщен первый год. Это происходит просто потому, что ребенок так устроен. Но родители, зная об этой природной особенности ребенка и не вполне понимая, зачем она нужна, боятся чего-нибудь недодать своему чаду. Многие из них окрылены идеей развития гения, чтобы гордиться своими достижениями в воспитании дитяти. Ну, очень хочется маме двухлетнего малыша сказать другой маме: “А наш уже читает!” И непременно подчеркнуть – “вот чего мы достигли!”, подразумевая, “какая я молодец, какая я замечательная мама”.
Раннее развитие ребенка – это всегда проблема родителей, а не малышей. Это всегда стремление испытать гордость за свои родительские достижения, даже если мама и папа искренне уверяют, что они хотят только общения с ребенком, хотят дать ему только самое лучшее. Причем очень часто родители стремятся к этому любой ценой, и все неудачи ребенка рассматривают как личное поражение, подтверждение собственной несостоятельности. Педагоги и психологи из практики знают, что если к ним пришел ребенок, прошедший школу раннего развития, то это, прежде всего, проблемные родители, а потом уже – трудные дети.
Вот здесь программа - там много показов от 4х лет, но моему тоже явно интересно будет.
Та, на которую хочу пойти, конечно идет целый час(8 короткометражек), но мне кажется разок можно и час просидеть, раз уж первый поход в кино:))
В общем я хочу пойти 9 ноября в 10 утра в Молодежный на Текстильщиках - ну просто потому, что там эта программа только в этот день и время, а далеко ехать неохота:)
Желающие - присоединяйтесь, с удовольствием пойдем вместе.
Показ насколько я поняла бесплатный, думаю в пятницу с утра особых аншлагов не будет:)
Девочки, делюсь с вами радостью, сегодня чудесный день, годовщина нашей свадьбы. Для нас он был действительно волшебным и очень романтичным. И ещё совсем недавно забронила юбилейный) 100-тый тур на ББ. Настроение отличное, хочется творить добро))))
Именно мы, мамочки, занимаемся организацией отдыха для своих самых любимых и близких.
Очень рада, что я и моя команда заслуживают вашего доверия, очень приятно получать благодарности, читать отзывы и смотреть фото.
А теперь я хочу сделать подарок одной из вас на 8 МАРТА!
РОМАНТИЧЕСКИЕ ВЫХОДНЫЕ В ПРАГЕ ДЛЯ ДВОИХ, на 8 марта! В ПОДАРОК!
Вы проведёте 4 ДНЯ ВДВОЁМ в шикарном отеле в самом сердце ПРАГИ!
Москва
