Поиск
Моя дочь (6 лет) развивается скачкообразно - шаг вперед, два назад, прыжок...
Причем так было с самого малого возраста, начиная с изучения цветов, счета и т.д.
У кого есть еще такие детки, откликнитесь, пожалуйста!
Особенно волнует школа - как вписаться с такими особенностями в учебный процесс.
У меня дочь 6 лет. Занимаемся в музыкальной школе, дома занимаемся подготовкой к школе, она это очень любит, часто сама просит позаниматься в тетрадках. И возникла такая проблема: если оставить ее заниматься самостоятельно, она начинает чиркать в тетрадках. Хуже всего с сольфеджио. У них рабочая тетрадь, Калинина, кто знает. Вот пописана вся страница. Объясняла, ругала, приводила примеры и т.д. Все равно продолжает. Сегодня уехали в магазин, ее оставили дома заниматься, строго-настрого сказала ей, чтобы в тетради не малевала. Пришла - она вообще и рисунков там нарисовала, цифры какие-то понаписала... Стирала потом, но все равно видно, выглядит ужасно.
Что это такое и как с этим бороться?
Шугаем ребенка, чтобы книжки не читал.
Ситуация: Играет кучка детей, дети малознакомы (отдыхают в пансионате). Вдруг вся эта кучка начинает скандировать в адрес одной девочки: "Надоела, надоела!". Этому всему зачинщица одна из девочек. Та, кого гонят, убегает в слезах.
Вопрос.
1. Что бы Вы сказали ребенку, которого обидели, как бы посоветовали вести себя в такой ситуации, как реагировать?
2. Будь Вы сторонним наблюдателем, родителем одного из играющих детей, как бы себя повели?
3. Как бы Вы себя повели, будучи мамой обиженной девочки?
4. Как бы Вы себя повели, будучи мамой зачинщицы склоки?
Расстроилась сегодня до соплей. Гуляли на площадке с большими горками после процедур. Дочь рвется на площадки, где есть дети, одной скучно играть. Пришла на площадку мамочка с дочкой 3,5 лет (моей 5 и 8). Настя взялась играть с малышкой - по игровому комплексу бегают, в дочки-матери играют, еще во что-то. Пролазят через трубу, Настя девочку толкает - наверное, чтобы побыстрее та пролезла, не знаю. Мама девочки кричит - не толкайтесь. Я подозвала Настю, объяснила, что на горках толкаться опасно, что толкаться вообще не хорошо, что девочка маленькая, что она может ей навредить. Ок, хорошо, я больше не буду. Стоят потом в другом месте, Настя опять ее толкает - не сильно, но сам факт! Я повторила свое замечание и сказала, что в следующий раз, если он будем, мы сразу же уйдем.
Вот что это - развивается или врожденное?
У меня дочь начинает ныть, если что-то не получается. Маленькая была - бросала просто и все. Сейчас объясняем, что если не трудиться, не получится ничего. Не получилось с первого раза - пробуй еще и еще. Объясняем, что ни у кого сразу не получается, что только старанием и трудом, иначе никак. Должно же быть свое упрямство какое-то, которое будет стимулировать преодолевать трудности?
Скажите мне что-нибудь, пожалуйста.
P.S. Точку зрения - не хочет, не надо, пусть захочет - не приемлю Есть вещи, которые надо, и дальше их будет все больше и больше. И более того, ей и самой "надо" то, что должно получиться в итоге, а вот трудиться ради этого получается только через слезы.
Все-таки пытливый ребенкин ум не дает ему спокойно сидеть когда ему волосы сушат)) Сидит, пузо свое рассматривает:
- Мам, ну все-таки, где крышечка открывается, когда малыш рождается, здесь?
Ну, дальше пришлось выкладывать все как есть, благо к разговору подготовилась))
Некоторое время назад я уже отвечала Насте на вопрос на эту тему. Сейчас, видимо, пришло время нового этапа - как ребеночек "выходит". И тут попался мне пост с аналогичной проблемой. В комментариях Оля предлагает мультик про кротика и роды.
Вопрос - вы бы стали показывать своему ребенку? Если нет, то как бы ответили на вопрос "как" пятилетке?
...Настя позавчера.
1. Про сад.
