Вот наконец-то нашла! Два поста Олки про инстинкт следования. Раз, два. Ценная информация. И вот ещё вдобавок.

Олег весьма себе любит учесать далеко в рандомном направлении, хотя можно дозваться и уговорить двигаться в сторону мамы. Можно пройти приличное расстояние, постоянно повторяя "Олег! Иди к маме! Иди сюда мой хороший!". Он решительно отталкивает протянутую руку ("Я сам!" - это что кризис 3-х лет уже?), только если надо переступить через препятствие берется за руку. Бессчетное количество раз падал на колени с разбегу, зеленка и перекись всегда у мамы в сумке.

Забавно: четырехлетняя Лада боится потеряться намного больше, чем годовалый Олег. Если Олег учесал с площадки вдаль, я ринулась за ним, обеспокоенная Лада бежит за мной "мама, ты куда?", на что я объясняю, что я за Олежкой и далеко мы не уйдем и будем в зоне видимости. Но ей всё равно неспокойно. Хотя если с ней договориться и дать четкие инструкции, можно минут на 5-10 оставить одну на площадке и сходить в магазин или сбегать домой по какой-то надобности.

Открыла пособие Школы семи гномов "Уроки грамоты" 4-5 лет и о... оторопела. в этом должен разбираться ребенок 4-х лет! Схемы слов, палиндромы, шарады всяческие, твердые/мягкие звуки, рифмы, в каком слове есть буква "ы" и др. (Скриншоты на Лабиринте) Они ещё издеваются, пишут, что это минимум для детсадов, а дома ребенок может развиваться быстрее! Получается, у меня совсем отстающий ребенок%)

Если помните, меня забанили в вифероне. Через 2 месяца выяснилось за что. Оказывается за то, что я "распространяю ложную, антинаучную информацию." Меня сначала забанили, потом написали, что я, будучи лишенной возможности комментировать, продолжаю распространять это самое и вдобавок отключили от сообщества. Чтобы прочитать этот ответ мне потребовалось снова вступить в сообщество, иначе ББ показывал мне 404 вместо переписки с модератором.

Что ж продолжаю распространять "ложные", "антинаучные" и остроумные мнения врачей-модераторов РМС про Виферон:

"Magar

Олежка нашел пакет с воздушными шариками. Выучила новое слово Олежкиного языка: "Фшшшшш" (звук, с которым воздух выходит из шарика), обозначает "шарик" или "надуй". Тренирую лёгкие;)

Потом Лада играла с шариком, решила привлечь к себе внимание, рухнула на диван и рыдает: "У меня никогда не получится играть с воздушным шариком! Никогда, никогда, никогда!", Олег подошел и гладит её по спине и волосам, успокаивает)

Олег научился слезать с шведской стенки. И по дачной крутой лестнице гусиными лапками слезает с подсказками, и с кухонного стола (тут, правда, маме приходится много-много раз повторить "Слезай! Вниз. Сюда").
Выяснилось, что кису и лошадку он хорошо различает, собачку чуть похуже. Это при том, что читать с ним книги невозможно%) Слишком уж большое шило в попе. С разговорами беда - не наберется и 10 слов: звукоподражания, "мама", "ку-ку" и вроде "бух".
Башни строим (три кубика и то не всегда), пирамидки собираем, сортеры (хотя на "правильный" полесьевский шарообразный сортер часто не хватает терпения, если не получается с первого раза всунуть, психует и всё расшвыривает. Зато помогает маме собирать рассыпанные мелкие предметы в коробочку, даже мелкие кругляшочки в настольных крестиках-ноликах (типа таких) вталкивает. Отлично рвет ягоды с куста, выбирая поспелее и покрупнее. Так что с мелкой моторикой, думаю, всё в порядке.
А ещё вчера выпустил 6-й зуб - с почти трехмесячным опозданием выполним годовую норму) Сколько там должно быть к полутора годам?