Компания "Умница" - страница 39

День 3.
1.Физминутка.
Я в Египте побывал,
Я Рамзеса увидал…
В пирамидах я бродил,
Абу-Симбел я посетил.
Я иероглифы читал-
Много нового узнал.
Я поеду на верблюде-
Через весь Египет, люди!
На коне я проскачу-
Ничего не упущу.
В пирамиде я крадусь-
Символы читаю,
Знания эти получить-
Мне никто не помешает.

2.Составляем египетские слова,

День 2.
1.Утренняя зарядка «Поклонение Солнцу».
Спойте древнеегипетскую хвалебную песню богу солнца, заменяя некоторые слова движениями.
Когда ты встаешь и восходишь на востоке - гонишь мрак, то вся земля торжествует.
От лучей твоих оживают цветы и растения на полях.
Птицы взлетают из гнезд и поют тебе хвалу.
Сияние твое проникает в глубины вод, а на поверхности реки плещутся рыбы.
(Люди просыпаются, поднимают руки к тебе и принимаются за работу.
Встали, руки вверх, потянулись. Кистями рук делаем "фонарики"
Руки в стороны, изображаем взмахи крыльев.
Вытянуть руки перед собой, кистями изображаем плеск рыб.
Руки вверх, потянулись, опустили руки, сели.)

День 1.
1. Египет - одна из древнейших цивилизаций. У его истоков - героические сражения, развитие культуры и государства, а также колоссальные достояния человечества.
Находим Египет на карте мира, обводим маркером, вырезаем по контуру.

2. 95% территории Египта это пустыня. Основная часть населения Египта проживает на 5% территории.

День 4.
1.Познакомьте ребёнка с достопримечательностями Австралии, такими как Сиднейский оперный театр и Харбор Бридж
используя карточки "Мир на ладошке".

2.Австралия была родиной аборигенов больше 40 000 лет. Они говорили больше, чем на 300 разных языках.
Найдите костюмы аборигенов для Мити и Сони из набора"Костюмы народов мира".
Придумайте с ребёнком свой костюм, разрисуйте лица и устройте танцы под самодельный барабан ( кастрюли, сковородки, игрушечные ведёрки и т.д.)

День 3.
1. Читаем стихотворение:
«Австралия»
Она располагается под нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год,
Там расцветают в октябре сады,
Там в октябре, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды.
(Они в пустыни пропадают где-то)
Там в зарослях следы бескрылых птиц.
Рождаются зверята из яиц.

2. В Австралии построили самый длинный забор в мире,

День 2.
1.Посвящаем день изучению животного мира Австралии. Разглядываем их изображения на карточках "Мир на ладошке"
Предложите ребёнку отправиться в эвкалиптовые леса и пустыни изучать животных Австралии:
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - глаза будем закрывать
Вдох, выдох, глаза открываем
В мир природы все попадаем!
Создайте сенсорную коробку для игр: возьмите коробку из под обуви, насыпьте кукурузную крупу, по краям слепите из пластилина контур океана.
Вырежьте изображения животных, обитающих в Австралии: ехидна, утконос, страус Эму,

День 1.
1. Австра́лия, официальная форма - Австрали́йский Сою́з - государство в Южном полушарии, занимающее материк Австралия, остров Тасмания и несколько других островов Индийского и Тихого океанов.
Находим Австралию на карте мира, обводим по контуру, вырезаем контур из бумаги и раскрашиваем.

2.Проводим подвижную игру:
В понедельник или в среду (вращаем руки, сначала в правую затем в левую сторону)
Мы в Австралию поедем! (взмахи руками)
Подружусь там с Кенгуру, (руки в замке)