Поиск
Мы проводили с Софьей занятия по теме "Зеленый цвет". Все задания я решила разбить по дням, чтобы никуда не бежать и не торопиться, поэтому рассказ длинный и много фото.
День 1. Луг.
Рассматривали книжки, где нарисованы зеленые луга-пастбища, кто на них пасется.
Мы проводим ТЗ "На лугу", по материалам, предоставленнымСветлана .
Утро начали с тематической стены. Рассматривали обитателей луга, какие растения/цветы можно там увидеть. Посмотрели их же в книгах, потом я показывала карточки из заданий с насекомыми и цветами.
В поледний день ТН изучали Круг. Рассмотрели его на тематич. стене, почитали стишок, предложила сенсорную коробочку, но она опять не пошла. Хотела в течении дня заменить на игры в воде, но погода была не очень жаркая, решила не рисковать.
Сегодня изучали прямоугольник. Утром сценарий прежний: таматич. стена, стишок, дыхательная гимнастика. Как и вчера играли с машинкой, но этот раз грузили в нее прямоугольники. Показывала дочке, как складывать пазлы. Пока получается только их разбирать. :) Потом была очередь сенсорной коробочки.
Второй день был посвящен Треугольнику. Рассмотрели треугольник на плакате, почитали стишок, подули на фигурки, пошли играть с сенсорной коробочкой. Затем я показала дочке, как собирать пазл, но что-то он ее не заинтересовал, поэтому пошли гулять - искать треугольники вокруг.
На этой неделе проводим с Машенькой ТН Фигуры. Первый день был посвящен квадрату.
Рассмотрели квадрат на тематической стене (плакате), прочитали стишок. Дочка сейчас все повторяет за нами, поэтому повторяла "квадрат". Подули на фигурки. К плакату и фигуркам Эмили подходила несколько раз в течение дня - рассматривала, дула.
Затем занялись сенсорной коробочкой. Играем мы в нее уже несколько дней, до этого все никак не решалась сделать. Но сейчас летом выставляю на улицу и никаких проблем. :) Сначала пыталась обратить дочкино внимание на содержимое коробочки, чтобы она рассмотрела разные квадраты-кубы. Но она предпочла заниматься пересыпанием крупы, я ей не стала мешать.
Сейчас в нашем краю пора цветения маков. Очень люблю это время, красотва вокруг необыкновенная - горы и маковые поля! В связи с этим решила познакомить дочку с растением мак.
Решила я перед самым окончанием клубничного сезона провести ТЗ занятие по этой теме. Частично вдохновилась отчетами на ББ и подготовила занятие.
Утром мы познакомились с пластмассовой клубничкой ))), рассмотрели ягоды, листочки, цветочки, попробовали на вкус. Потом пошли изучать картинки на тематической стене, искали клубничку в книгах, кормили куклу клубничкой.
На этой неделе мы проводим по материалам Софьи ТЗ "Бабочки-красавицы".
С бабочками мы уже знакомы, т.к. проводили по ним занятия неделю назад. Поэтому решили немного "углубить и расширить" наши познания. :)
В первый день рассмотрели наших бабочек. Где у них лапки, усики, какие крылышки и т.д. Показала на компьютере картинку со сотроением бабочки. Тоже проговорили части тела.
Сегодня по материалам Светланы проводили день с божьей коровкой.
Познакомились с нашей героиней, их у нас дома нашлось почему-то великое множество. Посмотрели картинки в книжках, рассмотрели внимательно коровку, посчитали лапки. Дочка начала произносить что-то похожее на "коровка".
Затем я ей предложила собрать листочки в корзинку. Она носилась с ней по комнате, но собирать упорно не хотела, изображала танцы, видимо памятуя о нашем занятии про бабочек, когда мы в танце собирали для них цветочки. Потом все-таки согласилась пособирать в коробочку. Собирала и высыпала обратно несколько раз подряд. После этого мы кормили б. коровку листочками.
