Варианты: "такой большой (большая) и плачешь", "мальчики не плачут", "тебе уже 5 лет, а ты ревешь, как белуга", "не надо реветь по мелочам". Эти, казалось бы, воспитательно-утешительные моменты несут немалый вред.

Природа не зря дала человеку эмоции Они сообщают окружающим о его состоянии, помогают снять напряжение, развивают и обогащают нашу душевную жизнь. Все это касается, конечно же и отрицательных эмоций! Маленький человек входит в большой мир, понимая, что в нем есть боль, слезы, большие и маленькие неприятности, на которые он, живой и настоящий человек реагирует грустью и слезами. Но тут появляется некто в виде прохожей, соседки-бабки, педагога, а иногда и кого-то из родственников, которая вещает: "Фууу как не стыдно, ану быстро успокойся". Эмоции устроены так, что возникнув, они в течении какого-то времени владеют человеком, а потом постепенно происходит самоуспокоение. Если ребенка заставляют сдерживаться, прекратить немедленно, не чувствовать того, что он чувствует, то это ведет к телесным зажимам и к той самой психосоматике, о которой сейчас так модно говорить: головным болям, головокружениям, болезням легких.

А кто хочет счастья?!!! Много?!!! Так мы наколдуем вам его с понедельника. Вернее, будем колдовать вместе в психологическом Интернет-марафоне "Формула счастья". Кто не успел присоединиться, еще не поздно. Запись на марафон в этом посте

Эту фразу вы можете услышать от родителей "пострадавшего", педагога, бабки-свидетельницы происшествия и от сочувствующих...Что делать, как реагировать, если ваше чадо дерется?

Ну начнем с того, что дети любопытны. Им все и всегда интересно узнать. В том числе, конечно же, очень интересно, кто слабее тебя, а кто сильнее. А как узнать, если не подраться? Взрослые, да, конечно же не такие. У них есть множество артефактов, которыми они заявляют о своей силе: мерседесы, должности, шубы, понты, длинный язык. Им не нужно для этого драться. Но если тебе 3 или 5 или 7 и ты не владеешь искусством сократовского диалога, у тебя нет гелика и до заместителя директора ты еще не дорос, то как тебе продемонстрировать свою силу? Конечно, кому-то врезать! А как узнать, что есть те, кто сильнее тебя? Безусловно, от кого-то отгрести! Это жизненный опыт, еще и какой! Есть дети более боевой закваски, которые в ситуации угрозы отвечают нападением. А что такое ситуация угрозы для ребенка? Теснота, духота, шум, окрики старших. Конечно же, чьи-то обидные слова. Поэтому педагог практически всегда способен управлять уровнем агрессии в коллективе. Если в коллективе доброжелательные отношения, спокойная обстановка и любящий педагог, то дерутся меньше. Но все равно дерутся, потому что это- часть отношений, часть жизни, это - часть детского социума. Потом перестанут драться, будут подсиживать, наговаривать, сплетничать, собачиться в чатах и писать жалобы. А сейчас они просто дерутся!

Эту фразу родители чаще всего слышат от воспитателей и учителей. Происходит это приблизительно так. После рабочего дня уставшая мама плетется, скажем, в садик ( в голове прикидывая, чем бы накормить на ужин семью). И тут с группы на нее вылетает воспитательница. "Вот ваш целый день не слушался, дрался, ломал игрушки, сорвал музыкальное занятие (ненужное зачеркнуть). Разберитесь с ним!" Маме стыдно перед педагогом. Первая мысль "У всех дети, как дети, а у меня..."

По дороге домой она начинает вычитывать ребенка. Ребенку при этом хуже всех: целый день в садике он получал нагоняи, ждал маму, соскучился, а тут она еще и ругает его! Морали в данном случае вообще бесполезны. Во-первых, дети не воспринимают моралей - причем никаких и ни в каком возрасте. Во-вторых, поведение детей ситуативное. Допустим, была ситуация, что перед носом почему-то показалась физиономия мальчика Пети, физиономия раздражающая и явно зазывающая по ней съезить. А тут еще он и язык показал. Вот и отгреб заслуженно. Уже через 10 минут, почему, зачем и как это произошло, помнит только воспитатель. Тем более, часов через 5 в разговоре с мамой. То есть мама только зря расстраивает сына и портит с ним отношения! Но с другой стороны, как же не воспитывать ребенка, если воспитатель жалуется?


Здесь нужно усвоить одну важную мысль. Современных детей нельзя заставить слушаться угрозами и наказаниями. Они не боятся. Понимаете, дети, которые видели человека-Паука, зомби и свинку Пеппу, не боятся учительницу или воспитательницу. Даже если она очень страшна, свинка Пеппа страшнее. В основном, не боятся, по-разному, конечно, бывает.

Когда звучит эта фраза, обычно мать чувствует себя кукушкой, которая не воспитывает, не уделяет время (конечно же, всего только лишь 23 часа в день). А если и уделяет, то конечно же, не знает тех матерых приемов, которым владело старшее поколение. Ну потому что и сама она беспомощная и нематерая.
Частично бабки правы. Раньше дети были спокойнее, более управляемыми и менее активными. Почему? Потому что они были менее возбудимыми! Задумайтесь, современный человек за один год своей жизни встречает столько людей и проживает столько событий, сколько человек сто лет назад - за всю свою жизнь! И это не считая тех виртуальных реальностей, которые мы наблюдаем и проживаем в планшетах, телевизорах, рекламе.
Обрабатывая эту информацию, мозг ребенка подвергается огромной нагрузке. Если информации слишком много, для ребенка это - сигнал: "вокруг опасно, нужно что-то делать!" Что-то делать на языке мозга ребенка - это активно двигаться, суетиться, бегать, драться, кричать, то есть баловаться.

В последнее время очень большая часть моей работы посвящена тому, как общаться с детьми так, чтобы они слышали и слушались. И не скрою, львиная часть моих сил в общении с собственными детками уходит именно на это. И я в очередно раз задаюсь вопросом, а почему это так сложно? Почему на то, что родители еще 20 лет назад решали парой подзатыльников и тройкой бранных фрах, мы, нынешние родители тратим столько сил. Слушаем вебинары, читаем умные книги, ходим к психологу, испытывая при этом еще и угрызения совести. А может быть, просто врезать ему пару раз и прекратить эту ненужную суету?