Это слово Иришка слышала и даже узнавала раньше, но оно ассоциировалось с цветочками на платье, цветочками в книжке. А сегодня купил букет жене - Иришка, как любая женщина, не может пройти мимо ))) Ребенок успел выучить, что такое цветочки и где они стоят, за то время, что мы ужинали, и уже через двадцать минут, когда папа спросил, где цветочки, Иришка сходу их опознала, повернувшись в сторону вазы. Этот ребенок не перестает меня удивлять. А умелка дня - сегодня Иришка научилась сама включать синтезатор. Сначала папа спрашивает, где синтезатор - Иришка ползет к нему. Потом папа говорит - синтезатор выключен, а как Ириша его включит? Ребенок немного подумал, потыкал пальчиком в кнопку ВКЛ и включил синтезатор! Эту умелку мы осваивали дня три, с тех пор, как Иришка начала замечать закономерность между действиями папы и загоранием огонечков на панели управления.

Где-то я прочитал, что ребенку нужно повторять новое слово в среднем 68 раз, чтобы он его запомнил. Доче требуется явно меньше. Позавчера в ее "игрушки" добавился контейнер для линз, вчера мы начали ей объяснять, что это - контейнер для линз. Сегодня Иришка продемонстрировала прифигевшему папе, что она уже выучила это слово и достает контейнер из кучи других игрушек. Забыл добавить в умелки - Иришка уже давно научилась танцевать. Если ей нравится музыка, она радостно машет руками сидя и может даже что-нибудь лепетать. Недавно выяснил, что Иришке очень нравится, когда папа играет на гитаре Мишеля Тело "Nosa nosa" и Густаво Лиму "Balada boa". На другие песни пока особо не реагирует, а эти - восторг))) Любимая игра с папой теперь - прятки. Я беру диванную подушку, прячусь за нее, а Иришка ищет папу - заползает справа, слева, заглядывает сверху. Когда находит - это визги счастья и у папы, и у дочи )))

На днях я узнал, что Иришка, которую я вижу, и Иришка, которую я не вижу, когда сижу на работе - это два разных ребенка. Первая - это спокойный и в меру самостоятельный ребенок, который может сам себя развлекать , вторая - это постоянно хныкающий, никуда не отпускающий маму и ничего не дающий ей делать маленький капризный нытик ))) Утрирую, конечно, но суть такая. Пока меня нет дома, доча капризничает, не отпускает маму ни на шаг и ничего не дает ей делать. Стоит маме сесть - Иришка лезет на коленки, стоит у раковины - ребенок вцепляется в ноги. С ней нужно сидеть играть, рассказывать, показывать, носить на ручках, играть в догонялки. Можно ее кормить и укладывать спать. Нельзя сидеть за ноутом, нельзя есть, ходить, пардон, в туалет, умываться, готовить, убираться, вышивать, читать.

Когда я прихожу домой, Иришка по инерции еще включает программу второго канала (ноем и куксимся), а потом успокаивается и идет заниматься своими делами. Ползает, играет с игрушками, разбрасывает вещи, лазит по шкафам, причем не волнуется, не видя мамы рядом. Более того, если мама с папой рядом заняты разговором, ребенок спокойно играется рядом не мешая. Конечно, иногда и вопит, и капризничает, но все равно это другой ребенок. Жена уже строит планы, как нас бросить опять на выходных ))

При этом я бы не сказал, что доча папина или мамина. Мама сейчас - насущная потребность, это понятно. Но почему, когда появляется папа, мама перестает быть потребностью и может спокойно идти заниматься своими делами? Кстати, с бабушкой оставлять уже не прокатывает - в последний раз Иришка, оставшись с бабушкой, включила нытье и капризничала до тех пор, пока не прибежали оба родителя и пока бабушка не ушла.

А как ваши дети ведут себя с мамой и с папой, по отдельности и когда оба родителя рядом?

Не успел вернуться из Испании, как укатил в командировку в Милан. Это, конечно, здорово, но очень скучаю по своим девочкам. Без ребенка чего-то не хватает. А еще сегодня жена рассказала, что Иришка научилась ползать задом и теперь осваивает новое умение, выглядит очень смешно ))

Поскольку тема наболевшая, неврологи зачастую неадекватные, то мамы в итоге получают кучу разнообразных диагнозов, от пирамидной недостаточности до синдрома двигательных нарушений. И массаж и электрофорез - это еще самое безобидное, что они получают в качестве лечения. Поэтому хочу предостеречь и приведу подборку ссылок на эту тему, во-первых, РМС:

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=99411

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=198617

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=224542

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=224542

И Комаровского с его всегда понятными пояснениями:

http://video.komarovskiy.net/rebenok-xodit-na-cypochkax-chto-delat.html

http://www.komarovskiy.net/faq/1105.html

http://www.komarovskiy.net/faq/stal-xodit-na-cypochkax.html

Еще раз, резюмируя: ходьба на цыпочках - это норма в подавляющем большинстве случаев до 3-5 лет. Ходьба на цыпочках может быть признаком серьезных неврологических расстройств, но в таких случаях ходьба на цыпочках - далеко не единственный и не основной симптом, вы за голову будете хвататься отнюдь не от цыпочек. И еще обращаю внимание, что подросшим детям, уже уверенно ходящим, просто нравится ходить на цыпочках.