Источник http://www.mirwomne.ru/deti-do-goda/articles/razluka-i-vstrega/kak-prawilno-organizowat-otluchki/
Если мама начинает уходить на длительное время, грудь переполняется молоком. Многие женщины сцеживаются в свое отсутствие дома, некоторым удается «дотерпеть» до своего возвращения. Через некоторое время регулярных отлучек грудь подстраивается под новый для себя режим, и сцеживаться уже не приходится.
Источник http://www.goldmama.ru/library/1st_days_chtoby_radost.php
Эта статья поможет будущим мамам, которые собираются взращивать малыша естественным образом. Естественное взращивание предполагает долгое кормление грудью, ношение на руках, совместный сон, высаживание.
Ожидая первенца, мы, как правило, очень смутно представляем, как будут проходить первые недели после его рождения. В результате появляется тревога: а что с ним делать, а справляюсь ли я? При этом в каждой из нас теплится надежда, что можно организовать жизнь с малышом так, чтобы и мама была жива и малыш весел и толст и муж обласкан и дом ухожен. Возможно? Возможно! Что нужно? Подготовка, причем заранее. Знаете, как говорят: экспромт удается, если он заранее спланирован и хорошо подготовлен. В этой статье мы расскажем, что надо сделать будущей мамы месяца за два до родов и месяца полтора после них.
Сначала давайте разберемся, что мы хотим получить хотя бы к 2-3 месяцам после рождения ребенка.
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_15.php
В этом номере рассылки мы поговорим об образе мышления. Давайте задумаемся над этим выражением. "Образ мышления" - это образы, которые рождают наши мысли. Всем, ну или почти всем нашим действиям и событиям в жизни предшествует та или иная мысль.
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_14.php
Каждая мама хочет иметь здорового ребенка.. Ясный, веселый взгляд, звонкий голос, чистая кожа, интерес к окружающему миру - это то, чему радуется материнское сердце. Вот о такой ценности как здоровье я хотела бы поговорить в этом номере рассылки.
Для начала определимся с понятием «ценность». Это нечто, что ценится всеми одинаково высоко, почитается, охраняется и является показателем богатства, как материального, так и духовного. Ценности формируются и поддерживаются обществом с детства, являясь частью коллективного бессознательного. Они могут быть материальными, морально-нравственными и духовными. И если уж говорить о такой ценности как здоровье, то в обществе, где оно ценно, здоровый человек будет уважаемым и почитаемым. Вполне естественно, что каждый человек в таком обществе будет к этому подсознательно стремиться.
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_13.php
Этот номер рассылки не совсем традиционный.
В нем я решила выложить пост из нашего форума "осознанное материнство", написанный Дианой Варфлусевой "Ценности общества или "чему учаться наши дети"". Коментировать написанное я не буду. Думаю прочтя, вы поймете, почему я выложила его в эту рассылку. С разрешения Дианы, я его немного подредактировала. С полной версией вы можете ознакомиться здесь.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
"Это мои недавние размышления на тему "система ценностей, которой учатся дети" ... и хотела бы я их как-то покороче написать, но почему-то не получается. Так что извините, если местами сумбурно...
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_12.php
Говоря о периоде зависимости обязательно надо затронуть такую тему, как материальная зависимость. На то, чтобы вырастить большой мозг и усвоить многообразие моделей взаимодействия с миром, человеку требуется длинное детство. Это длительный период зависимости, во время которого ребенок не думает «о завтрашнем дне». Он пользуется ресурсом семьи и рода, а взрослые, в свою очередь, обеспечивают его всем необходимым для роста и развития. И делают они это совершенно бескорыстно, просто потому что ребенок - это ценность, который станет взрослым, и будет уже сам управлять ресурсом семьи и преумножать его. Родители же уйдут на покой, войдут в период зависимости, а их повзрослевший ребенок будет их обеспечивать всем необходимым для комфортной жизни. Это связь поколений.
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_11.php
В этом номере рассылки разговор пойдет об обратной стороне «зависимости» - «независимости».
Мы хотим вырастить нашего ребенка независимой личностью. Но задавались ли мы вопросом, что вкладываем в это понятие?
Осмелюсь предположить, что независимый человек - это тот, кто имеет свое мнение, которое свободно и спокойно выражает, знает, что хочет и знает как воплотить свои желания в жизнь и имеет для этого все возможности. При этом такой человек адекватен социуму, спокоен и уравновешен. Про таких говорят: «имеет свой стержень». Красивая картинка, не правда ли?
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_10.php
Новорожденный ребенок полностью зависим от мамы. Он не осознает границ своего тела, не может самостоятельно передвигаться, удовлетворять свои потребности. Для созревания нервной системы и большого головного мозга ему требуется длительный период детства, а как следствие длительный период зависимости. Прежде чем стать взрослым, человек усваивает огромную базу бессознательной информации о законах общества, моделях поведения и взаимодействия с миром. Подросток, делающий попытки отделиться от родителей, все равно зависим: у него нет самостоятельного ресурса, навыков его добывать и эмоциональных сил, чтобы держать жизненную позицию и пространство.
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_09.php
Этот номер рассылки будет посвящен словам «Хочу» и «Должен».
Как часто мы слышим и говорим сами: «ребенок должен слушаться свою мать», «ребенок должен хотеть (далее следует список, который можно продолжать до бесконечности)», «мало ли, что ты хочешь; если каждый будет делать, что ему хочется, то будет хаос».
Источник http://www.goldmama.ru/library/materinstvo_08.php
Этот номер рассылки будет посвящен окружению, которое вы формируете вокруг себя и своего ребенка. Это люди, которые входят в ваш ближайший круг общения, так называемое "поддерживающее окружение".
Из номера в номер я говорю и повторюсь еще раз: все, что происходит с вами, ребенок усваивает как бессознательную базу, которую понесет с собой во взрослую жизнь.
