Детское здоровье в Системно-векторная психология - Дети - страница 5

Как часто мы, родители, столкнувшись с отклонениями в здоровье ребенка, начинаем свято уповать на достижения современной медицины, забывая, что многие заболевания являются ничем иным, как проявлением стрессового состояния. И до тех пор, пока мы не устраним источник стресса и волнений нашего ребенка, никакие таблетки и уколы не помогут.

Рассмотрим простой пример. Семья распалась. Взрослые решили, что больше не могут существовать в пределах одной ячейки общества и расстались. Но есть ребенок, который тяжело переживает разрыв родителей. Мама, видя страдания сына, старается поддержать его, не препятствует общению с отцом. Вот только эти полумеры не помогают. Ребенок становится нервным, часто истерит до полного изнеможения. Конечно, мама начинает бить тревогу и водить ребенка по врачам. Но ничего не помогает. Почему? Просто ни врачи, ни сама мама не замечают, что ребенок испытывает сильный стресс от разрыва эмоциональной связи и сопровождающего его ощущения потери защищенности. Помочь в этом случае может лишь установление новой, крепкой доверительной связи… читать дальше…

Как связаны домашние питомцы и детское зрение? На первый взгляд, никак. Мы и не связываем эти два явления ― а при малейших проблемах начинаем водить ребенка по врачам, пичкать его таблетками, заставлять носить очки… Вот только эффективность традиционной медицины нередко оставляет желать лучшего. Почему?

Проблема в том, что все меры, предлагаемые современной медициной, далеко не всегда затрагивают первопричину снижения зрения. Новейшие исследования, проводимые в рамках системно-векторной психологии Юрия Бурлана, дают возможность проследить прямую связь между резким падением зрения в детском возрасте и стрессовыми ситуациями, вызванными разрывом эмоциональной связи. Как узнать, грозит ли подобная опасность вашему ребенку? Для этого нужно разобраться во врожденных свойствах малыша. И создать оптимальные условия для их полноценного развития. Что для этого нужно и как правильно определить врожденные свойства ребенка, читайте в статье Александра Заики «Детское зрение под прицелом домашних питомцев»

Неправильная, нерегулярная дефекация — одна из самых распространенных проблем, с которой сталкиваются родители. Специалисты утверждают, что ребенок должен оправляться минимум раз в сутки. Но одни дети какают чаще, тогда как другие никак не спешат на горшок. И те, и другие расстраивают родителей своим несоответствием нормам. И разумеется, подобное несоответствие вынуждает принимать меры. При задержках стула в ход идут слабительные, изменение рациона, клизма, наконец.

Однако следует осознавать, что причиной задержки стула могут быть психологические проблемы, с которыми ни одна клизма справиться не в состоянии. Зачастую родители сами обрекают ребенка на проблемы с дефекацией, не учитывая особенности психики своего малыша. Постоянно дергая его, подгоняя, не позволяя закончить начатое, мы вызываем у ребенка стресс, который и является первопричиной хронического запора. Более подробно эта тема раскрыта в статье «Ребенок не какает неделю – что делать?»

С того самого заветного момента, когда мама впервые ощутила зародившуюся под сердцем жизнь, в её душе возникает тревога: а все ли нормально с моим ребенком. На месте ли пальчики, нет ли каких-то отклонений? Но физические отклонения видны сразу — и зачастую корректируются еще в младенческом возрасте. А как быть с психическими отклонениями? Как понять, что для ребенка нормально, а что является отклонением и нуждается в коррекции?

Вот ребенок – тихий, молчаливый, на вопросы отвечает не сразу. Шум раздражает его. А другой ребенок, напротив, не может минутки на месте посидеть, и рот не закрывается — постоянно говорит, говорит, говорит… Кто из них нормальный? Где взять критерий, на который можно равняться? Ответ на этот вопрос дает системно-векторная психология. Норма для ребенка то, что позволяет ребенку удовлетворять его врожденные желания. читать дальше…

Синдром пониженного внимания и гиперактивности — сегодня этого диагноза удостаиваются все дети, чье поведение хоть в чем-то не соответствует ожиданиям родителей, воспитателей и учителей. Врач, осматривая такого ребенка, нередко выносит субъективную оценку, сравнивая ребенка со среднестатистическими нормами — ребенок через-чур активен, значит, его нервная система не в порядке. И начинается период «лечения» — таблетки, уколы, коррекционные занятия с психологом.

Но всегда ли «средняя температура по больнице» отражает реальную сущность в конкретном случае? Общеизвестно, что все дети — разные. Кто-то рождается тихим молчуном, а для кого-то посидеть минутку спокойно равносильно муке мученической. Как их сравнить? Как найти общий знаменатель? А может и не надо его искать? Может, наоборот, нужно искать индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывающий его врожденные свойства? Как это сделать и как уберечь ребенка от псевдодиагноза, вы узнаете из статьи «СДВГ. Как жить дальше?»

Гиперслух — это один из тех диагнозов, вокруг которого возникает больше вопросов, чем ответов. Чем вызвана повышенная чувствительность  барабанной перепонки? Как влияет наличие гиперслуха на характер ребенка? Что делать родителям, если ребенку вдруг поставили этот загадочный и непонятный диагноз?

Ответить на эти вопросы во многом способна статья, написанная человеком с гиперслухом. Воспоминания из детства, взросление, ощущение собственной странности и непохожести на других, подогретой уверенностью взрослых, что все особенности ребенка — это просто детские причуды, не достойные внимания. Ребенок не может толком объяснить, что для него мучительно больно слышать хруст откусываемого яблока — а родители принимают его раздражение за испорченность характера. И принимают воспитательные меры… читаем, сопереживаем, высказываем свое мнение…

Один из факторов, отражающих состояние здоровья ребенка, является работа кишечника. Но всегда ли мы можем адекватно оценить состояние ребенка, ориентируясь лишь на усредненные показатели и требования?

Например, о чем может нам сказать хронический запор, возникающий у ребенка с малых лет? Если мы забьем в поисковик запрос «запор у ребенка», мы получим массу ссылок на специализированные сайты. Вот только советы на этих сайтах однотипны: скорректируйте питание ребенка, используйте мягкие слабительные, сделайте клизму…

Но все это лишь временно решает проблему, до следующего раза, когда ребенок опять будет мучительно тужиться, сидя на горшке или наоборот, напрочь отказываться садиться на него, потому что больно. Как решить эту проблему кардинально? Как помочь ребенку очищать кишечник без болезненных усилий? Какие меры нужно предпринимать в качестве профилактики запоров у ребенка? Ответы на эти вопросы вы найдете в статье семейного врача Дианы Кирсс «Запор у ребенка. Причины и следствие»

Дефекты речи серьезно осложняют жизнь даже взрослого человека. А что уж говорить о детях? Заикание осложняет общение со сверстниками, негативно отражается на учебе — сложно найти в себе силы и правильно ответить, если каждое слово дается с трудом. Дети и во дворе, и в школе негативно реагируют на заикающегося ребенка, дразнят его. Это   усугубляет ситуацию, у ребенка помимо заикания появляются нервозность, ступор. В результате буквы еще тяжелее выходят наружу.

Сегодня существует много методик, нацеленных на исправление дефектов речи, в том числе и заикания. Вот только эффективность этих методик оставляет желать лучшего. И это не удивительно — ведь все эти методики нацелены на устранение следствия, но не затрагивают первопричину, вызывавшую заикание.

Между тем уже на первых вступительных лекциях по системно-векторной психологии можно узнать о причинах возникновения одного из типов заикания. Это открывает широкие возможности — можно не только избавить ребенка от заикания, но и принять профилактические меры. Более подробно этот вопрос освещен в статье «Как вылечить заикание. Миф или реальность»