Сегодня Света всю обратную дорогу с балета, терзала меня распроссами:

1) Нравится ли мне такая жизнь?

2) Люблю ли я свою маму так, как она любит меня? И любит ли меня моя мама так, как я люблю Свету?

Последний пункт ее волновал особенно остро)))

Ей-то я конечно, сказала, что люблю так же. И она меня любит. (Хватит с нее уже переживаний по поводу того, что Афа мама бросила и не хочет его видеть (мама-собачка)).

А вот на самом деле как?

После рождения детей любовь к маме остается прежней или становится неееемножечко, чуть-чуть поменьше?

Мама - это святое в любом случае. Но наверно, невозможно, любить ее так же, как дочку. Как не старайся.(((

Моя мама:

Именно так охарактеризовала наша учительница состояние Светы. Даже не знаю, насколько это страшно. Согласно инету:

Педагогическая Запущенность

устойчивые отклонения от нормы в нравств. сознании и поведении детей и подростков, обусловленные отрицат. влиянием среды и ошибками в воспитании. Черты 3. п. могут проявляться отчётливо, но могут и скрываться за внешне благополучным поведением. Педагогически запущенный ребёнок является психически нормальным и физически здоровым, но не обладает знаниями и умениями, необходимыми для нормальной жизнедеятельности.

Наверно не очень страшно?

Я так вобще не вижу, чтобы она чем-то отличалась от других детей.

ситуация такая: Светка рассказывала, что ее на одном из уроков вызвали из класса, отвели в столовую школьную и какая-то учительница "с золотыми волосами и голубыми бусами" (она ее видла первый раз в жизни) задавала ей там вопросы. Типа, сколько месяцев в году, какие дни недели и т д.

Интересно, что это было? И главное, разве так можно? Без согласия родителей!

Что-то категории подходящей не вижу(((