Есть же у родителей такой страх - как бы не перехвалить ребенка (хотя психологи уже давно в один голос кричат, что перехвалить невозможно). Но откуда тогда берется завышенная самооценка у ребенка?

Очень мне стало интересно, какие дополнительные факторы в опыте ребенка должны присутствовать, чтобы она развилась. Оказывается:

Заметила, что я практически ничего не пишу про беременность. Конечно, "дубль два" воспринимается несколько иначе, чем "в первый раз в первый класс", но надо, думаю, заполнить некоторые пробелы. Тем более, что в последнее время живот стал как-то совсем уже заметен и меняется и мое мировосприятие.

На прошлой неделе была впервые на УЗИ - не хотела на раннем сроке делать.

Хочу поделиться - 2 серии книжек, которые завоевали любовь Ромы и меня одновременно.

Серия "Книжки-мальчишки" про машинки-паровозики-самолотики-тракторки - все то, что так любят мальчишки. Меня они покорили классическим построением сюжета. Мне очень часто не хватает в современных детских книжках морали, тут она есть в каждой истории. Герой, с которым очень легко ассоциировать себя малышу, имеет какую-то идею и пытается ее реализовать, потом сталкивается с препятствием, которое преодолевает и становится героем. Мораль прослеживается прекрасно. Для воспитания мальчишек - самое то.

М. Василеостровская, кофейня, куда я забежала перекусить перед тренингом.

Уехала на 3 дня в Питер на очередное обучение. Мои остались дома. Впервые буду ночевать сегодня без Ромика. 

В Питере не была 2 года - я обожаю этот город! Я здесь себя по-особенному чувствую. Мне все здесь кажется особенным, почти волшебным. И архитектура и люди и даже воздух. Я впитываю это город как губка, когда удается приехать. В свое время я жила в Питере 2 года, а потом вернулась в Москву, потому что вышла замуж. А муж категорически не хочет жить в Питере. 

А для меня любовь к Питеру - это уже навсегда. И никакой другой город не производит на меня такого впечатления. Я немножко завидую петербуржцам за то, что они имеют возможность видеть всю эту красоту и волшебность столько, сколько захотят. И сами жители этого города для меня немного волшебники, я не устаю вглядываться в их лица в поисках "чего- то такого".

В этом году в воздухе очень патриотичные настроения. Это захватывает и наполняет мое сердце гордостью за нашу страну! Я всегда считала себя патриоткой своей страны, но сейчас это особенно чувствую.

Верите ли вы в то, что Вселенная посылает нам знаки, которые предупреждают или предсказывают что-то? Я верю. Думаю, таких знаков много, но вот мы, живя на "автопилоте" просто не обращаем на них внимания или не можем расшифровать.

Для себя я, например, давно решила, что если я куда-то тороплюсь, но встречаю на пути препятствия, задерживающие меня: светофоры, долго не приезжающий поезд и прочие мелочи, значит, мне не надо торопиться! Проверено много раз.

Или если какое-то дело не получается, как планировали, причем не получается несколько раз - это тоже повод задуматься - а нужно ли мне это? Иногда прислушиваюсь к своим внутренним ощущениям и они тоже подсказывают.  Но себя слушать тяжелее, мне все время хочется списать на "показалось" - нет еще доверия себе.

Хочу рассказать про два случая со знаками, которые случились на прошлой неделе.

Замечательная статья, её стоит прочитать до конца. Особенно хотелось бы отметить для себя следующие моменты:

1) «Здоровая социализация действительно происходит у домашних детей, дети, обучающиеся на дому, принимают участие в ежедневной жизни сообщества. Совершенно точно, что они не изолированы от людей; на самом деле, они общаются и чувствуют себя ближе ко всем типам людей».

2) «Что дает ранее обучение для маленьких детей, доктор Ньюфелд просто ответил: «Единственная выгода – это освобождение родителей от ухода за детьми».

3) «К пятому году жизни, если все протекает непрерывно и безопасно, начинается эмоциональная близость. Ребенок отдает свое сердце тому, к кому он привязан, и это - невероятно важно … Самое главное – это установить сильные и глубокие эмоциональные связи с теми, кто воспитывает ребенка. И на этом должен делаться акцент в нашем обществе. Если бы мы это делали, мы бы посылали наших детей в школу позже, а не раньше".