У Лены очень плохо с сочинениями. Особенно, на заданную тему.

Она может пересказать любой текст, услышав его всего 1-2 раза, но придумать текст самой - для нее проблемма.

Вчера ей на дом задали написать 4-5 предложений о месте, где она живет. Лена сказала, что будет писать о даче.

Сидела около получаса, думала. Так ничего и не написала.

Упросила меня ей продитовать. Я продиктовала.

Причем, у меня там было второе предложение: наша дача стоит в лесу. Потом, я подумав, заменила его на Наша дача стоит на опушке леса. Лена же так и записала подряд эти два предложения.  Я ей предложила подумать, и самой убрать лишнее предложение. Она реально не знала!

Со стороны можно было подумать, что это она так издевается, но я-то знаю, что она, к сожалению, правда не знает.

Даже не представляю, как она будет писать сочинения, если вдруг, надо будет написать прямо в классе?

Результ нашей совместной работы. (Я сочиняла, Лена записывала)

Фильмы в оснавном о притеснениях.

Но первый фильм снят еще не на даче. А во дворике на Кутузовском пр-те, где живут Ира с дедусь Колем, когда не перевоспитывают внучек на даче

http://video.mail.ru/mail/baranonim/_myvideo/2.html#

След ролик про притеснение кошки. После неудачной охоты на мышей

http://video.mail.ru/mail/baranonim/_myvideo/3.html

Еще один ролик про притеснение выгуливание Афа, в условиях зимы

http://video.mail.ru/mail/baranonim/_myvideo/4.html

И последний ролик! Ни в коем случае не смотрите его! Это дедусь Коль просмотрел предыдущий ролик, про выгул Афа и его реакция на этот просмотр. Вот честно, я бы не выкладывала. Но уж больно хороши получились в этом ролике и дедусь Коль, и, особенно, Вяка!

http://video.mail.ru/mail/baranonim/_myvideo/5.html

Ситуация такая: Мы все выходные проводим на даче. Соответственно, уезжаем сюда сразу после школы в пятницу. Прям вот с портфелями, со всем.

Но в этот раз так получилось, что один из учебников (по математике) Света в пятницу с собой не взяла. И мы тут, на даче, оказались без него, таким образом.

Основная проблемма: как нам сделать д/з?

Учебник редкий и кто автор, я не помню. В инете по картинкам найти тоже не смогла.

Варианты дальнейших действий у нас такие:

1) Звонить учительнице и спрашивать у нее.

2) Звонить одноклассникам, точнее их родителям и спрашивать их. Но это, сами понимаете, кому-то придется сидеть и минут 20 нам диктовать эти примеры.

3) Забить на задание.

Вернемся мы в Москву в воскр вечером, и нам будет не до задания точно. Дача это не бассейн.