Степе 4г 11 мес

Недавно выдался у него денек богатый на фонематические перлы.

Утром он попросил "варАнку", в обед было еще что-то интересное, а вечером рисовал "фрАмастерами" (раньше, пока "Р" не выговаривал, слово звучало правильнее))

Варанка превратилась в баранку быстро. Достаточно было один раз привлечь его внимание к правильному звучанию. (Редкое для него слово. Обычно у нас - бублики)) Из-за редкости фонематическая "ошибка" не закрепилась в памяти)

А "фрамастеры" уже третий день спрашиваю, все так же (но я ненавязчиво, можно было бы зазубрить и выучить за один присест. А мне интересен эксперимент над памятью:

Наша бабушка когда-то давно научила Дашулю делать «выставки»- выкладывать в ряд у стены или на диване карточки из одной пачки. Выставка мебели, выставка фруктов…

Как научить ребенка рисовать? Если ребенку около 1.5-2 лет и он говорит уже не менее 30-50 слов, то мне кажется, я знаю, как научить его рисовать )) Своих двоих научила и на прогулках часто слышу: "вот дома не рисует, а с Вами!...)"

Катя и Степа вряд ли будут собирать выставки ), но рисовать оба любят и у каждого неплохо получается для своего возраста (одну десятую, на большее времени не хватает, Степиного рисования, я сохраняю по тегу "рисование Степа", но это не всегда самое интересное. Просто по принципу- вот сегодня нашлось время). Меня, за когда-то вложенное в этот процесс внимание, мироздание награждает сейчас различными бонусами и с Катей, и со Степаном. Но про это отдельно запишу, а сегодня про рисование в круге.

Чудесное видео, 5 способов превратить круг в рисунок животного (божья коровка, сова, змея, слон, кот). В конце поста добавлю еще одно видео с животными фермы (не круг - свинья, курица с цыплятами и корова).

С Катей рисование в круге, и отсюда рисование вообще, я начала

Переставили в комнате «Ранний старт» на новое место, комната поделилась напополам. Танцевать стало не так удобно, как раньше, но детей измененное пространство все равно вдохновляет. Главное теперь правильно распределить время ) Степан просит танцующую Катю:

- Катя теперь мой климат!

Я вмешиваюсь: «Климат???»

- да, климат

- это что такое?

Степчик все чаще стал задумываться о времени. Взрослеет парень)

На выходных мучался размышлениями о последовательности дней рождения в нашей семье. Попробовала встать на его место) Признаю, что без понимания идеи годового круга, нелегко это- понять, чей день рождения раньше )

А вчера, на очередное мое обещание «сделаем это завтра»:

- Мам, а почему мне говорят, что мы будем делать это завтра, а когда приходит завтра….- это уже называется сегодня ?.....((((

- не знаю…

- ((( надо у Кати спросить. ОнА самая мудрая (

Степану 4г 10 мес.

Села записать на память его размышления о времени. А он тоже зря времени не терял, приготовил "материал" для нового поста )

- Мам, смотри какую я семейку сделал! Три змеи- папа-змей, сыночек и их сестрица )

- А мамочки нет у них?

- Есть) Но для этого нужен еще один лист бумаги, а у меня его нет )

Фотографирую, сложила их одну в другую, чтобы был виден изначально нарисованный Степаном контур. Но это, оказывается, мешает папе-змею дышать )) Видно, что в такой раскладке

Катюха напевала песню, которая прицепилась и ко мне. Но услышав мою версию, поправляет меня: мама "не каждая собака", а "кашляет собака"!
Мне кажется, что она шутит, делая вид, что не так слышит слово. Потому что с трудом сдерживает улыбку )

Эта ее шутка хорошо иллюстрирует тему фонематического слуха- особый речевой слух, который не дан человеку с рождения. Но в нас заложена

В этом посте аудио про чистоговорки - фрагмент из моей консультации. Не самое лучшее мое «выступление», но так получилось, что именно здесь рассказалось самое важное про то, как чистоговорки составлять и ребенку подавать. Поэтому слушайте снисходительно и внимательно ))

На всякий случай предупрежу - я знаю, что звуки произносятся «В», «М», "Р")), но когда говоришь их достаточно громко и не изолированно, а в потоке, то все равно получается «Вы», «Мы» и т.д.

(именно поэтому я когда-то

Тася написала свой вопрос в старой теме моего дневника. В рамках одного комментария ответ не поместится, поэтому с ее разрешения переношу все сюда в отдельный пост и здесь же попробую ответить)

Я подумывала, что пост, где я опишу результаты нашей долгой работы с Анной будет называться «не прошло и пол года»... Но и не догадывалась, что получится с такой точностью )) Случайно обращаясь сейчас к посту с ее первым письмом, поняла 16 мая-16 ноября- ровно пол-года … Такого длинного пути у меня в консультациях еще не было.

Отлично, что сохранилось первое письмо мамы Максима.При желании можно увидеть, что в их истории достаточно причин, на которые можно было бы потом списать отставание в речевом развитии, а самим ничего и не делать. Поэтому я особенно благодарна Анне, что она выбрала вариант действовать, а не ждать.